公交车上遇到一对母子，小男孩大概4、5岁的样子，小男孩自从上车后，不停的问妈妈问题。雪人为什么不化？你说雪人会不会怕冷啊？......

妈妈一开始还耐心的回答孩子的问题，后来渐渐失去了耐心，不耐烦地吼孩子：“你能不能安静一会儿，总这什么什么的，烦死了。”

对于孩子的“十万个为什么”，家长烦躁和尴尬的原因不外乎这两点：一是孩子的有些问题自己也不知道正确答案；二是自己知道正确答案，但却不知道应该怎么跟孩子解释。

孩子爱提问的行为非常宝贵，家长必须要保护好孩子提问的兴趣。

这个时候，孩子正处在创造力的萌芽阶段。他们好动、好问，对周围环境有强烈的创造欲望和好奇心。提问是孩子探究知识、自觉学习的外在表现，更是孩子主动学习的根本动力。

因此，作为家长，我们面对孩子提出的问题时，不论这个问题是多么幼稚或者是多么难以回答，家长都应该认真倾听，仔细回答，避免流露出不愿回答、轻视、回避、甚至讨厌的情绪。

面对孩子能够解决的问题，家长完全可以只是一个“支持者”和“引导者”。可以告诉孩子查找答案的方法和途径，比如上网查资料、到书本里找答案等。这样，孩子渐渐学会了如何独立地解决问题，同时也能培养孩子独立思考的能力。

犹太民族是世界上最聪明的民族，他们从孩子小时候就会多引导孩子思考和提问。孩子会提问也恰恰说明孩子有自己的思考。

那么如何在日常生活中引导孩子提问和思考呢？

1、让孩子说出想做什么事或者不想做什么事的理由

比如，孩子想去肯德基吃饭。你不要马上答应他，先让他说出想吃的三个理由。

我儿子的理由是：

第一，我想去肯德基玩那个滑梯，哪里有很多小朋友一起玩。

第二，我喜欢吃哪里的炸鸡块。

第三，只有去肯德基吃饭，你不嫌我吃的少。

她的每个理由，都是想了很久才说出来的，显然是经过了思考，而且从他的答案里，我了解了他的真实想法，我的收获很大。其实，只要她思考了，愿意主动去想问题，能表达出来就很好了。

最后孩子问我：“为什么要我说三个理由？是不是给不出理由，就不能去吃？这就是天下没有免费午餐的意思吗？”是不是很意外很惊喜？

2、不要直接给孩子答案，引导孩子去思考

当孩子在生活中提问时，不管孩子的提问是不是幼稚的，简单的，都不要否定孩子，而是要鼓励和肯定孩子爱思考的好习惯。

也最好不要直接告诉孩子答案。可以反问他，你觉得呢？引导孩子自己先思考。

教育心理学家皮亚杰说：“每告诉孩子一个答案，就剥夺一次他们学习的机会。

帮助孩子自己去寻找答案，让他们获得学习的机会和探索的快乐以及满满的成就感。

提问的差距造成了人生的差距，教会孩子提问，也就促使孩子思考，让他们准备用最强大脑迎接未来的挑战。

3、设置一些问题，主动向孩子提问

这个月有没有让你很骄傲和自豪的事情？

你在学校和朋友们之间做的最有意思的事情是什么？

上个月对你最具挑战的事情是什么？

学校你最喜欢的课程是什么？为什么？

这些问题不仅可以帮助孩子思考，这也是我们走进孩子的内心，了解他们的好方法。

家长要有反向思维，从常见的问题的反面向孩子提问。

比如：大多数家长会问孩子，长大想成为什么样的人？为什么想当科学家，警察等等？但很少人会问你长大最不想成为什么人，为什么？

或者当孩子说，我不喜欢这个东西，这个东西一点都不好！这时你可以引导孩子思考解决方式，“那你认为怎么样改进，它可以更好？”

5、多设置开放式的提问

少问封闭式的问题，回答是与否的问题。

采用开放式提问方法，“你很喜欢恐龙，你对恐龙的相关知识有多少了解呢？”让孩子畅所欲言，培养孩子乐于分享的性格。

end

干货/有料/有用

所谓育儿就是父母与孩子一起成长