第三学期

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第三学期

寒假已经开始了，走在人来人往的大街上，我们时不时看到背着书包匆匆忙忙的学生，不用说，这是去参加各种各样辅导班的学生。辅导班就成了很多学生隐形的“第三学期”。

假期毕竟是以“假”为主的一段时期，虽然学习是学生的主业，但是仍然有规律、高强度的第三学期，我是坚决反对的。学生的学习很重要，但学习并不是学生的一切，学生需要培养情商，需要培养社交和生活能力，还需要劳逸结合。更何况第三学期真的有必要吗？

很多学生是在家长的逼迫下进入第三学期的。天天让他们给书本打交道，没有一点的调整和调剂，时间长了，会让他们对学习失去兴趣，甚至会产生麻木和厌烦的情绪。这样不仅让“第三学期”收效甚微，而且也会传染给在学校的第一学期和第二学期。

有的家长不认真的调查孩子缺什么，只是跟风的别人报什么，自己也报什么。没有选择，很多的辅导实际上都是在浪费时间，是在做无用功。还有的家长是因为在家里自己管不了孩子的学习，只想眼不见心不乱找个有人管的地方。不找原因，一味的推卸，这是一种极不负责任的行为。其结果只能是孩子越来越放任，最后彻底的管不了，彻底对学习丧失信心。

辅导班辅导的内容不外乎复习旧知预习新知。刚刚考试结束，再去复习，其功效很值得怀疑。至于预习新知，对开学后老师的讲授也有很不好的影响。他可能有了一知半解而上课不专心听讲；可能明白了内容而对功课丧失了好奇；还可能因为辅导班的学习，使他的思维先入为主，束缚了创新等。

现在，学校的教育都在采取各种办法减负，也希望家长们能真正关心自己的孩子，为孩子创造一个健康的、科学的生长环境。