【剪纸】<童年记忆> 胡雪琪剪纸作品

原文地址：<童年记忆> 剪纸作品作者：雪琪真棒

                 聋女谣

                  我是聋女胡雪琪，

                  自从爱上剪纸起，

                 自食其力争口气，

                 弘扬民间艺术有意义，

                  恩师教会学说话，

                  从小把我拉扯大，

                  社会关心真感激,，

                  化作动力创佳绩。

1.8个月才被发现聋的我自幼跟外婆生活在农家小院儿,孤独寂寞野性,霸气十足.1993年5月4日,三岁半的我被在齐齐哈尔打工的爸爸带到马淑芳老师家接受语训康复训练.

 

 好不容易遇到一个不仅爱我的老师,而且给我无限的快乐与满足,生怕被别人枪走,于是出现了我和老师的女儿夏艺姑姑争宠.

2.不会使用发音器官又没有助听器设备的我只能靠一双手触摸老师的发音系统,肌肉群的震动启音.

3.语训是很枯燥乏味的,我常常被老师的孜孜不倦训练激怒,逃之夭夭,或哭闹不止.爷爷--老师的老伴会在这时递给我一条小鞭儿爬在地上让我骑在背上逗我开心.爷爷是我生活中的一匹快乐的"马".

 4.为了让我看到老师的口型，她总是跪在地上教我练发音。

 5.当我的启音有了突破之后,老师经常在蝴蝶飞舞,鸟语花香的时节带着我亲近大自然娱教于乐,可是不喜欢多走路的我时常发出"背背"要求.每当老师听清我的要求,就乐此不疲地蹲下去,接受我爬在她的背上享受爱的暖流.

 6.老师发现花香四溢绿树成阴的优美环境是我观察体验教我想说而不会说的词句,就时常用自行车驮着我到郊外享受自然美景的乐土.

 7.爱我的爸爸给我移植了电子耳蜗.老师拼命想快点给我建立听能,可是不适应电子耳蜗的我愤怒地扔掉言语处理器,喊出了:"我不学了,我不训了."气得老师举手打我.

 

 

 

 

8.为了圆我自食其力的梦,我从众多的爱好中选中了剪纸.于是老师和夏艺姑姑又带着我穿梭在北京各处的剪纸艺人之间讨教.这是老师在教我剪纸。

 

 老师和她的女儿不断地拓宽我视野的同时还引导我丰富的想象力,参与我的构图,创作,轮翻把剪纸的理论方法通俗地告诉我,久而久之便掌握了剪纸的技巧与构图,把自己的感情溶入到剪纸作品中.经过15年的和老师一家人学习,生活,我不仅语言康复,也学会了做人,做事.

          来源：dfby88的博客