不想做韭菜，那就先长成一棵树吧！ / 四六文摘

Read-a-thon上海站

7月14和15日，我们在上海跑了场《经济学人》阅读马拉松（Read-a-thon）。

Read-a-thon结束后，我和一些朋友分享了一个话题：如何充分利用一堂不便宜的线下课。今天我想通过文字的方式把我的思考也分享给你，希望在这个知识付费的时代，我的这些想法能对你也有帮助。

1. 设定学习目标

The 7 Habits of Highly Effective People中有一条是begin with the end in mind。如同旅行，光拿着地图没有用，你得先选个目的地。当我们知道自己的学习目标是什么的时候，我们会更主动地准备和参与，也更有可能会把劲儿使在刃上。

有些朋友可能会说，“我不知道自己的问题是什么啊” “我也不知道该设定什么样的目标”。如果你是这样的情况，我建议你先别急着报名参加什么课程。因为当你不知道自己想要什么的时候，你很容易焦虑，在焦虑的时候做选择并不明智。

不妨找一个周末，把手机放在一旁，拿出一张白纸给自己定个小目标。从减法做起，做点儿自己一直想做但是没做成的事。它可以是读书、写作，可以是练英语发音、读英语外刊，可以是健身、做饭...... 当你觉得自己踏实了，再去逐渐做加法。

另外，别做任何人和任何事的“脑残粉”。如果你相信持续行动，就不要选择速效大力丸；你相信自己动手，就不要接受spoon-feeding。

2. 与人连接

我认为所有课程的核心是人，有leaders和followers。一个好社群应该是每个人都是leaders也是followers。我们要主动和他们联机工作，主动的请他们帮我们解决问题。

Read-a-thon结束后的party中，一位朋友有些不好意思地问我：Eric，阅读的时候如何平衡“查词”和“不查词”的问题？

有行动是值得表扬的，不过如孔夫子说“学而不思则罔”，我们需要在行动中多问自己几个“为什么”。通过与人连接，我们可以寻求反馈，从而更踏实、高效的继续行动下去。我帮这位朋友理清了“查”与“不查”的利弊后，她把最近学习的笔记拿给我看，我给了她一些具体的建议和示范。她说这是她这次Read-a-thon中最大的收获。

没有反馈和升级的行动容易让人落入“低水平勤奋”的陷阱。当你觉得自己到了学习的舒服区的时候，应该主动找点刺激的事儿，主动连接比你更有经验和水平的人寻求反馈。得到反馈后，我们也可以把自己的进步和心得分享给他人，完成follower到leader的转变。

3. 主动学习，充分预习

这次Read-a-thon中，我发现大家的预习不够充分。我想主要原因并不是因为缺少时间，因为如果你真的在乎一件事你一定会为它留出时间的。主要原因我想是学习习惯的问题，习惯了以考试为目的的学习，习惯了有人监督的学习，等到需要自己主动给自己设定标准时，不知道该怎么办是好了。（我们对预习不足这一点做了深刻检讨，是我们的引导和辅助不够，接下来的深圳站我会亲自给每个人打电话沟通有关预习的问题。）

拿《经济学人》来说，最基本的预习应该是尽自己最大努力学习文章，查生词、弄懂句意。如果自己查询后还读不懂的话，就要把这个问题提出来。带着问题听课才是最高效的学习方法。

再进一步的话，还可以多预习一些，例如读一读我公号里写过的文章、在预习时总结自己的问题。许多朋友说读外刊的问题是“差不多读得懂，但是不知道文章好在哪里”，这个问题是如何产生的？有没有更具体的例子来说明你的问题？总结一下自己在预习中遇到的问题，给出具体的例子，这样别人才能帮你有效地解决具体问题。