安徽阜阳：阜南一初教育共同体“高效课堂”教学改革培训会

2021年10月25日整理

近日，为深化课堂教学改革，适应高效课堂要求，学校邀请乐金才老师在报告厅为阜南一初教育共同体教师们作了一场以“打造课堂动车组 构建学习共同体”专题培训会。

搞课改？

听听老乐

如何支招！

上午专题讲座

报告会分为两部分。第一部分，乐金才由一段动画引入，讲述了学生自主学习能力和同伴效应在教学中的重要性，随后就课堂教学改革的理论知识进行了深入的讲解与分析。第二部分，乐金才在现场进行了学习小组建设体验式培训示范课例，生动地演示了如何建设高效学习小组。他从现场选派的24名名教师组成一个班，并分为4个小组，每组由组员推选出组长，然后由组长推选出班长。模拟课堂上，乐金才一方面组织教学，一方面讲解教学中应该注意的问题，让在座教师切实感受到了构建学习共同体所带来的积极影响，获得了对高效课堂教学最直观的体验。

乐金才老师用分组实验互动式的学习，给全校教师奉上了一道道知识营养大餐，他还启发了学校课堂改革的发展思路。首先，乐老师围绕本次培训主题，结合当下教育发展形势，紧扣立德树人与双减政策这两个大背景，以学科基础核心素养为出发点，提出了课改的基本要求：“遵循原则、取得实效”，分享了教学方式的优化内容，教学改进的关键方面等。

上午现场体验

在乐金才老师的组织下，四个学习小组组建完成，并进行了组长等相应角色的选拔，然后通过分组抽题、合作探究、展示交流的方式共同分析了“大班额如何分组学习，合作学习的优势，如何激发学生学习的热情，课改如何走出最终不动的怪圈”等问题，通过集思广益，小组代表分享交流，再加上乐金才老师的点拨，大家对小组合作学习以及创新新课改有了更加清晰的认识。

下午风采展示

下午2:00分，乐老师开展了现场小组成果现场分享活动，四个小组分享了小组名称、口号、组歌，评委根据各小组的综合表现现场打分。乐老师幽默风趣、思维敏捷的授课风格将大家深深地吸引到乐老师的课堂中来。首先，各小组分别上台将昨天布置的作业“组名、组呼、组歌”等小组信息通过齐读、齐唱的方式进行展示，赢得了台下观众的阵阵喝彩。欢笑声中，我们对小组的文化驱动力和合作效率又认可了几分。

随后，乐老师由“赢”字与一组漫画为切入，引导小组分别探讨其对课改的启发等，再转入“课改制定方案和务实推进”方面来，给出了与课改相关的有效建议。接着，乐金才老师围绕“导学案如何设置和如何利用”的问题点展开了讲解，让我们了解到导学案是高效课堂教学理念下教师为学生进行学习设计的产物，且导学案的精当与否直接影响学生自学能力的培养，讲师主导作用的体现、课堂教学效能的高低等，所以能够设计出激发学生兴趣、引导学生学习的高质量导学案是非常重要的。

优胜小组

最后乐老师根据各小组的最后得分，评选出了优胜小组，并颁发了获奖小礼品！他还带领大家以集体宣誓的形式结束了本次培训，一天的学习时间过得很快，学习的欢声笑语还在我们的脑海中回响，求知的快乐之余，也让我们更加坚定了学校赢在课改的决心。

最后，乐金才老师用《鹰之重生》和《青蛙与传说》的故事比喻课改的艰难和必要性，说明了要获得教育事业的新生，就要像老鹰一样拔毛断喙，像登塔的青蛙一样心无旁骛，鼓励老师们积极进行课改，紧跟时代步伐，做与时俱进的人！随着社会的发展，传统课堂教学方式已经无法满足现代学生发展的需求，课堂教学改革势在必行。守住课堂教学主阵地，打造优质、高效的课堂，是智慧学校、智慧老师的追求和目标。全体教师要善教、乐教，敢于向课堂要效益，向课堂要质量，不断革新和进步！

运营总监：鲍安常LJ008