我能走到今天这一步并不是因为我有多聪明
而是因为我会花更多时间思考问题
@爱因斯坦
苏格拉底说：“人类最高级的智慧就是向自己或向别人提问。”
提出好问题好过好答案，
让我们像苏格拉底一样提问。
什么是系统思维能力呢？
正高也一直都在不断的反复内化自己的系统思维能力。
既然是一种能力，就必须要经过刻意练习而习得的。
我们也多次提到过刻意练习，几乎我们从上学开始，
在课堂上的作业就是让我们学会刻意练习。
现在的话说，就是刷题。
那么到底什么是系统思维能力呢？
今天我们从一个生物系统中去了解一个系统思维能力的案例，
生物学也是一种思维方式。蜂群思维，是生物系统中的系统思维能力。
我在看《失控》这本书中，有部分介绍了，蜂群思维，就是在说蜜蜂到了一个阶段之后，就会分出第二窝蜜蜂来，这个是怎么去分配的呢？今天来聊聊这本书的系统思维能力。
蜂群的系统思维
这也是一个量变到质变的过程，开始是少数几只蜜蜂的侦查一个好地方，都会同时有好几批工蜂去探路的。回来之后就会交流，慢慢的就会得到一些工蜂去再一次侦探，侦探回来之后，又有一部分工蜂的认可，因为他们同时有好几处选择蜂窝的地方。在蜂巢中有一个交流的过程，就是每一个地方都会有一批一批的蜜蜂飞过去侦探一下，回来之后，就开始有投票的机制一样。开始是一只工蜂侦查到一处好地方，飞回来，说这个地方可以，而后就有第二批工蜂去侦查，去考察一番，觉得可以，就会飞回蜂巢确定下。再就有第三批蜜蜂飞去侦查确认。这样就是从一只蜜蜂，得到了第二批蜜蜂的认可，得到第三批蜜蜂的验证。最后看那一个蜂巢获得蜜蜂数量最多，就决定去那一个位置。这些蜜蜂也有自己的语言，只是我们目前无法破解而已。开始我也很奇怪，他们是听蜂王的指令的吗？我了解到蜂王是不会飞出蜂巢的。也有这个，有时候，我们在收蜜蜂的时候，它们分散成了好几堆，最后还是合成了一堆。在群体生活的动物中，像蚂蚁，也是集群生活的。都有这样决策的过程。这就是一个典型的动物生态的系统思维，从量变到质变的过程。从一只蜜蜂开始，经过一批又一批的蜜蜂去求证，去验证，得到很多蜜蜂的认可之后，这就是量变到质变的过程。这整个活系统中有一双看不见的手，在自组织，而且各层级又高度链接。蜂群思维是能同时进行感知和记忆的分布式内存，是由许多独立的单元高度连接而成的一个活系统，具有典型的自适应性特征。这本书很厚，所以很多人都没有耐心看完它，我自己也是，可是如果我们面试一个大学生，他告诉我他看完了这本书，我肯定就录用他——不过他们不知道这个秘诀。”在微信团队广州研发中心，产品经理们几乎人手一本《失控》，因为微信之父张小龙说过：不读《失控》的产品经理，知识结构是不完整的。这么多年，我就是一个知识结构不完整的产品经理了，赶快去恶补这些内容。下面是我对逻辑思维同追问事物本质的练习，这两种练习，都是在学会系统思维能力。
抽象的系统思维图形化
我唯一知道的，就是我一无所知。@苏格拉底。越来越喜欢古希腊的哲学，他们的思路同我们的思路不一样。我们平时说，眼见为实，实践出真知，他们是眼见为虚，逻辑上成立的，事实上一定成立。他们更喜欢逻辑推理。那么我们可以选择，徒步，自行车，摩托车，汽车，飞机，我们可以衡量一个最优的，最适合自己的一个交通工具，到达B点。A点到B点，估计也有可以，所有的交通工具你都会使用上，才到B点。通过不断的追问事物的本质，也是学会练习系统思维能力。这是我最近学习之后，所有问题，都必须要去追问到本质。后来得到APP一搜索，哇塞，这个问题很多得到同学都在讨论，还有课程，我也关注了。这个同写作的逻辑一样呀，写作是文字表达输出，演讲是口头表达输出，口语化输出。瞬间感觉明白了很多。以前总是觉得演讲需要学很多很多，高不可攀的感觉，瞬间感觉有了进步的抓手。再看了花姐聊学习，讲的其中有一段很有启发的，就是讲小课。平时学习，多积累口语化的内容，通过小课输出，来练习演讲能力。苏格拉底说：所有智慧和理解力的根源包含在这句话中：＂人，认识你自己，＂
文章：正高（2021.10.20）
校稿：正高（2021.10.20）
在成长的心路历程中，想学的能力都可以通过练习来学会，成长性思维，批判性思维，创造性思维，用户思维，逻辑思维，洞察能力，都是可以练习来完成能力的内化。
