孩子在学校被霸凌该怎么办？以暴制暴打回去可取吗？
12月8日深夜，北京市中关村二小一位家长在网上发文，称孩子长期遭到同班同学的霸凌，更被同学用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。
央视杨禹：【我关于中关村二小事件的几点看法】
1、如果将来我儿子在学校里被同学欺负了，回家问我怎么办，我就回答两个字加三个标点符号：抽他！！！
2、以暴制暴、以强克强，是男孩子应受到的基础人生教育。家长的使命，是让孩子懂得把这8个字用在正道上，用在今天保护自己、以后保护家人上。
3、解决校园霸凌，得校园内外一起努力，得真努力而不是假努力，得主动努力而不是被动努力，得俯下身来努力而不是居高临下努力，得把任何一点小冲突都当成大事来努力，而不是大事化小、小事化无地努力。
4、北京市优质教育资源极度不均衡化的局面，不仅导致了畸形的学区房价，也纵容了畸形的教育理念，构建了畸形的名校自信。
5、中关村二小的声明本身，是个舆情回应的经典负面案例，我准备用在以后讲舆情的课里。
抛开这次事件，其实校园霸凌早已屡见不鲜。
国外有人特意在街头做了一个调查，看路人面对校园霸凌的反应：是漠视，还是挺身而出?
其实相对于中国的学校，国外的学校有较为健全的方案，去处理、化解霸凌情况。中国的孩子怎么办？学校、家长没有这样系统或者科学的认识，被欺辱的孩子怎么走出霸凌阴影？需要全社会来关注这个问题，尽快建立适合的制度，让祖国的花朵健康成长。
一方认为可以以暴制暴：
在机制不完善或者对方不配合的情况下，说不能以暴制暴根本就是个笑话。每个熊孩子背后必有熊家长撑腰，你想斯文地解决问题，在他们看来跟软柿子没差，这种人不用肢体语言是沟通不了的，只有表达出你的愤怒和强大，让他们意识到“打人就要做好被揍回去的觉悟”，这些人才不敢搞事情！
个人认为在适当的时候也要以暴制暴，会让别人不再敢欺负你。
其实那些欺凌的孩子都是欺软怕硬，很多时候当被欺凌者爆发明确我不会被你们这样欺负后，他们就不敢了，因为他们害怕被欺凌者会反过来欺负他们
家长一定要表态，孩儿们这会儿最需要的就是安全感！！！
对于孩子在校被欺凌，教她不要怕，如果有人打你就狠狠地教训这人，若不够他打也要发狠狂打，前提是通知我提前到场。强者不受欺凌，所以不要怕！
一方认为以暴制暴不可取：
当孩子从外面哇哇大哭回来的时候 但凡是和谁起了冲突 ，大多数家长会教孩子下次如何还手 ，或者拽着孩子出去反击。
其实到最后谁也不讨好 ，反而是自己的孩子 ，从小就形成一种对暴力的错误的应对观念 ，让孩子以暴制暴就是在纵容暴力纵容欺凌 ，只会让更多的暴力出现， 只会伤害更多孩子。
我的成长环境里有很多人都在遭受欺凌，我却从未受过欺凌 。一是我比较开朗从不怯懦，不留给他人这样的机会； 二是对方明白我即便遇到欺凌也一定不会忍 所以希望家长们明白，如果不想让你的孩子遭遇欺凌，如果是真的为自己的孩子好，就从根本解决问题，教孩子不要躲避，用正确的方式表达自己的不满。提高自身的能力，让你的孩子带着自信和勇敢遇见每个人才是对的。
通常内向的孩子会被其他同龄人认为不合群，更容易被孤立甚至是欺凌。我小时候也经常被同学欺负，最严重的一次是从楼梯上被推下来，摔到身上都是血。我认为被人欺凌的时候不能忍气吞声，也不能表现出怯懦恐惧。通常霸凌者就是喜欢看到弱者的哭泣和恐慌，并以此为乐。我至今还未能弄清楚儿时被欺凌的原因，但文中所说的方法确实有效。广泛发展自己的爱好，不求让他人崇拜，至少不会有人瞧不起你。除了发展特长，我还学习了强身武术。并不是以暴制暴，而是为了自保和增加自信心。我从未用武力对待那些欺凌我的人，但他们却再也不敢欺负我。
所谓的欺凌更多的时候是没有奋起反抗，只要敢于拼命，谁也不敢小瞧你，谁也不敢欺负你。当然了，欺负人的小孩，更多的时候都是没什么教养的，根子在对方的家长身上，他们没有做好孩子的教育。
没有惩戒的教育是不完整的教育。未成年人保护法实际起的作用是未成年人犯罪允许法。
校园霸凌出现的原因：
校园霸凌现象这些年特别严重，我觉得也是家庭教育的缺失，那些问题孩子总想在别人身上剥夺自己不能拥有的东西。
孩子被欺凌的原因很多，我经历过的一些原因是孤立没朋友，不招人待见，自己觉得别人太坏，不愿意和他们交朋友。我用的主动参加活动，交朋友，发现别人的优点，还有不认怂，最重要的是发现自己的优点。
这种现象在中国很普遍，但学校、社会责任缺失，老师良心缺失，家庭也少有科学方法应对，结果就是这种现象愈演愈烈，对孩子的身心伤害都很严重。
面对校园霸凌如何自处：
曾经被霸凌者的心声：
1、一个不能为自己挺身而出的孩子，长大之后只能是个懦夫。（来自《追风筝的人》）
2、作为曾经一个校园暴力受害者，我没有选择告知家长老师。因为我知道有些东西需要自己解决。但上升到身体暴力时，不要犹豫必须要告知家长老师，严重的话可以报警。引起校方注意！最重要的是要慢慢走出去，建立自信的自己！虽然不可避免还是会留下曾经的伤疤，但是我们敢于面对。我在慢慢走出阴影，慢慢愈合。
3、自强才是硬道理
4、记得小学，老师说不要打架，不要以暴制暴，有什么事跟老师说，比起成绩我更重视品德，然后我被欺负了，去找老师……老师说:他成绩比你好啊、他们为什么打你不打别人。从那以后我就懂了，谁打我，我就干他，奶奶的。
5、我弟弟小时候就很乖，学习成绩特别好。但是到了五年级他就开始变得叛逆了，成绩直线下降。那段日子真的最苦的就是我爸了，直到后来，他经过了叛逆期，变成一个特别成熟的人，懂得特别多。沉着淡定，有一天晚上我问他，你为什么那时候会变成那样，他说因为那时候经常被别人欺负，若你不变强，你就得被欺负，我听完眼眶就湿了，觉得特别心疼。
6、从孩子刚上学的时候，父母应该教会她们怎样与人交流，培养爱好，建立自信，最重要的是有一个强大的内心，提前知道最好的与最坏的结果，如果可以接受，那就做想做的事。
7、虽然不推崇以暴制暴，但是亲身经历告诉我是有用的。小时候同班一个大块头女生老是针对我，那时候的书包是那种斜挎的包，老喜欢甩我，忍了好多次，也跟她讲过能不能别这样，她说什么让我不要在她周围，明明是她跑我座位边上诶，放学还经常堵我，因为她姐姐是老师，她有种肆无忌惮的感觉。后来有次在教室又这么干，我忍不了，拽了她的书包带就把她揍了一顿，后来就老实了。长大后，我是那种路见不平怎么也得帮忙出头的，初中看见男生欺负女生，我都要出头，不过那时我也懂我打不过男生，可是气势不能输，我先是吼男生本来没理还打女生然后把他书桌掀了，完了有点害怕还哭了然后就跑去找老师。
对防校园暴力的建议进行梳理和总结:
1.站出来捍卫自己。恃强凌弱者只欺负那些他们认为不会站出来捍卫自己的孩子。
2.公开表达抗议。如果你认识的某个人正在被人欺负,要向着他说话。
3.将情况告知他人。把正在发生的事告诉某个老师、辅导员或学校校长。
4.记住:你不是唯一的受害者。欺负你的人可能还会欺负别人。如果你知道其他孩子也有同样的经历,跟他们讲讲你的感受,看看他们对面临的窘境有什么话要说。团结起来,互相支持。恃强凌弱者喜欢一段时间只欺负一个人,他们通常不会欺负一组人。
原生家庭是怎样的就熏陶出怎样的孩子，没素质的家长就会教出素质低的孩子，内心善良的父母，孩子也会耳濡目染待人友善体谅人。适当时候必须表现出强硬的一面绝不懦弱。
不管是学校还是家长，都应以强硬的姿态对待。学校马虎对付还是家长宠溺轻轻教训，结果就是学生有恃无恐。那些越是爱闹爱打的同学，家长反来投诉的不少。家长的态度是袒护居多，教训也就是做做样子。这样下去，将来自食恶果，不是什么事情都可以说句对不起，赔点钱就算了的。
最主要的是不要让这种霸凌影响到未来人际的交往和处事的信心。
中国，我们的老师总会把孩子之间的伤害定性为小孩间的打闹，不去重视。总是出人命了才会引起关注。
首先，必须先有武力治标，如此能先让自己减少伤害。但是治本，却是能够改变对方心意的力量，自己足够强大对方才会有认同你心意的基础，所以一定程度的以暴止暴是必须的。
以暴制暴其实也是树立孩子自信的一种方式吧。其他方式见效毕竟慢，而且因家长和孩子的不同可能不会有效。所以还是要多种方式相结合，盲目乐观排除最简单有效的方式，有些过于天真了。
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