现代汉语语法基础知识第三节 实词和虚词 编撰 罗志辉
表示人或事物名称的词。
①前面可以加数量词(一副对联)
②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过)
④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。
名词类别
①具体名词：人、牛、山、水、对联、学校、康拜因
②抽象名词： 友谊、立场、观点、思想
③方位名词： 东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边
④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才
(二)代词
具有替代或指示作用的词。
①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分
代词类别
①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们
②指示代词：这、那、这里、那里
③疑问代词：谁、什么、哪里、多少
（三）动词
表示行为动作或发展变化的词
①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)
动词类别
①不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、觉悟
②及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨论、认为、想
③能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前面)： 能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意
④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去
⑤判断动词：是
（四）形容词
表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词修饰(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)
形容词类别
①性质形容词： 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广
②状态形容词（带程度性）：通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然
(五)数词
表示数目的词。常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。数词类别
①基数：一、二、十、百、千、万、亿
②序数：第一、第二、第三
③分数：十分之一、百分之十、千分之二十
④倍数：一倍、二倍、十倍、百倍
⑤概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上下
（六）量词
表示事物或动作单位的词
①常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这点那点、这种那种、这个那个）。
②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个条条，即每个每条的意思)
量词类别
①名量词(物量词)： 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)
②动量词：去一次、说一遍、看一眼、吃一口
二、虚词
虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。
（一）副词
用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。
①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。
②一般不能和名词结合。
副词类别
①程度副词： 很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其
②范围副词： 都、全、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就
③时间频率副词： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、正、在、正在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、屡屡、频频、依然、重新、还、再、再三、偶尔、连、一连、连连
④肯定否定副词： 必、必须、必定、准、的确、不、未、没有(“没有看见”中的“没有”是副词，“没有车了”中的”“没有”是动词)、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾
⑤语气副词： 偏偏、也许、简直、难道、岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨
⑥方式副词： 如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自
⑦处所副词：如：处处、到处、四处、随处
（二）连词
连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。
连词类别
①表示联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、或者
②表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但
（三）介词
起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。
②不能重迭。
③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。
④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。
介词类别
①表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周
②表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝
③表示状态方式的介词： 用、以、按照、根据
④表示原因的介词： 由于、因、因为
⑤表示目的的介词： 为、为了、为着
⑥表示比较的介词： 比、跟、同
⑦表示排除的介词：除了
（四）助词
附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。
①独立性最差，意义最不实在。
②每个词的个性很强。
助词类别
①结构助词：的、地、得
【注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”前面是定语；“地”前面是状语；“得”前面是谓语，后面是补语。例如：(伟大)的人民。[勇敢]地前进。激动得<留下了眼泪>。故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。补语用“得”】
②时态助词：着、了、过
③语气助词： 吗、呢、吧、啦
（五）叹词
表示感慨、应答的词。
在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。
助词类别
①表示喜悦的叹词： 哈哈
②表示悲痛的叹词： 唉、哎哟
③表示愤怒的叹词： 哼、呸
④表示惊讶的叹词：唉呀、咦
⑤表示呼唤的叹词：喂
⑥表示答应的叹词：嗯、唉
（六）拟声词
摹拟事物声音的词。
①经常充任修饰语。
②能单说。
例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。
嘟嘟！摩托车开来了。
唉，太令人失望了！
哼，他的话，信不得！
哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。
语法练习一 词性练习
1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ）
A.学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 黑板
C.风筝 红旗 保卫 高兴 D.巴金 思想 夏季 花朵
2．下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲
C.道理 学习 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果
3．下列词语中不都属于动词的一组是（ ）
A.跑步 跳远 思念 书本 B．扩大 应该 是 进来
C.援助 做饭 忘记 回来 D. 关心 能够 要求 唱歌
4．下列词语都是动词的一组是（ ）
A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 是 帮忙
C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.扩大 思念 激动 哪里
5．下列词语不都属于形容词的一组是（ ）
A.诚实 善良 弯曲 顽强 B．飞快 兴奋 幸福 笔直
C.高 红 缓慢 伟大 D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙
6．下列词语都属于形容词的一组是（ ）
A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动
C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏季 许多
7．找出词性完全相同的一组（ ）
A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求
C．角色 语文 经常 兴趣 D．非常 偶尔 清楚 风景
8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A．①他在学校里 ②他在阅览室学习
B．①这座房子朝南 ②他朝北走去了
C．①胡主席只和普京双手相握 ②张健也和李升一同到北京去
9．选出词类相同的一项。( )
A．肃穆 肃立 B.也许 立刻
C. 聪明 智慧 D.欣然 果然
10．请将下列虚词归类。
A．.副词 B．.叹词 C．介词 D．拟声词
越发 ( ) 除了（ ） 始终（ ） 依照（ ） 沿着（ ）
索性（ ） 扑通（ ） 哦 （ ） 屡次（ ） 何必（ ）
自从（ ） 砰 （ ） 啊 （ ） 却 （ ）
11．下列对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一
项是 ( D )
A．①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词
B．①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词
C．①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词
D．①代词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤助词 ⑥名词
12．下列词语中，词性都属同一类的一组是 ( A )
A．北国 天骄 衣钵 隐衷
B．消极 敷衍 痛快 惊诧
C．问或 凄然 大抵 简直
D．什么 人们 这里 高处
13．下列对“下”的词性的分析，正确的一组是 ( A )
老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了
老虎一③下。
A．①动词 ②方位词 ③量词
B．①介词 ②方位词 ③量词
C．①动词 ②助词 ③量词
D．①介词 ②助词 ③量词
14．对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是 ( D )
①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌
③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿
A．①动 ②介 ③连 ④名 B．①介 ②动 ③动 ④名
C．①介 ②动 ③连 ④形 D．①动 ②连 ③介 ④名
15．下列各句中的“绿”字与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项是( C )
A．春回大地群山绿 B．春风又绿江南岸
C．一汪绿水慰平生 D．红了樱桃，绿了芭蕉
16．下列各组词语中，词性相同的一组是 ( C )
A．听 战争 经验 希望 拒绝
B．各 那么 鲁迅 我们 旅客
C．更 从来 单单 经常 渐渐
D．胖 伟大 激动 承担 应该
语法练习二 实词思考和练习
1.找出下面这段话中的方位名词。
蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。
2.把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动词。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
3.划出下面语段里的形容词，并指出它们在句子里各充当什么成分。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
4.找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、代）。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
5.下面的括号内填上适当的量词。
一（ ）刀 一（ ）河 一（）诗 一（）信
一（ ）炮 一（）机枪 一（）眼镜 一（）红心
一（ ）帽子 一（ ）课 一（ ）车厢 一（）房间
6.使用分数和倍数表示减少和增加，必须说得准确。下边几句话中，有说得明确的，有说得不明确的（括号里是想要表达的意思）。说得不明确的一项是（）
①（价格由六元变为二元）
A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了两倍。
B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了三分之二。
C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降到原来的三分之一了。
②（产量由每天一百吨变成两百吨）
A.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量增加了一倍。
B.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量达到原来的两倍。
C.原来第天产煤一百吨，技术革新后，产量达到一倍。
7.指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词、疑问代词、指示代词中的哪一种。
A.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
B.怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。
C.它们从来不争，也不计较什么……
D.小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！”
8.指出下面这段话的副词。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
9.如何理解形容词和动词的差别。
答： 形容词与动词的区别：形容词能被程度副词修饰，动词不能被程度副词修饰。
语法练习三 虚词思考和练习
1.在下面的括号内填上适当的连词。
① 小李（ 和 ）小张都爱唱，（ 而且 ）唱得很好。
② 他接受了这些批评（ 和 ）建议，态度热情、诚恳。
③ 他这回的考试成绩有了很大进步，( 所以 )他很受鼓舞。
④（ 尽管 ）穿了棉衣，还觉得冷。
⑤ 事情( 虽然 )不好办，我们还是要努力把这件事办好。
⑥ （ 尽管 ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。
⑦ 学生（ 不但 ）要学习好，还要身体好、品德好。
⑧ 咱们俩没有根本的利害冲突，（ 因此 ）合作是不困难的。
⑨ （ 不管 ）有什么困难，都要克服。
2.在下边括号内填上一个适当的介词。
① 她（ 对 ）轻音乐有很大兴趣。
② 火车（ 在 ）祖国的大地上奔驰着。
③ 阳光（ 从 ）窗外射进来。
④ 科学技术要（ 为 ）人类服务。
⑤ 你要（ 把 ）它看得（ 比 ）自己的生命还要宝贵啊！
3.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。
①深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（ 时态助词 ）
②闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 （ 结构助词 ）
③坐了好久，他心里腻烦了。（ 前一个“了”是时态助词，后一个“了”是陈述语气助词 ）
④有了凉风！起了凉风了！ （ 感叹语气助词 ）
⑤阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？ （ 疑问语气助词 ）
⑥ 只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪呀！（ 感叹语气助词 ）
4.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副词？哪些是形容词？
①我惊讶地望着他。 （ 形容词 ）
②听了这些，我惭愧地低下了头。 （ 形容词 ）
③他的身子猛地往下一沉。 （ 副 词 ）
④王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠掉了！” （ 形容词 ）
⑤两地距离有一千多里，居然有五只燕子飞回不来梅（德国古老的城市名）的老家。（ 副 词 ）
5.指出下列各句中“在”所属的词类。
①是的，我们在进行十分有趣的谈话。 （ 副词 ）
②彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。 （ 介词 ）
③“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我说。（ 副词 ）
④他在那儿？ （ 动词 ）
⑤我走出团部，团长就站在门外。 （ 动词 ）
六、简要分析介词“和”与连词“和”的区别。
答： 介词“和”与连词“和”的区别：前后两个概念能颠倒顺序是连词，不能颠倒顺序是介词。
七、试分析形容词和副词的主要差异表现在那里。
答： 形容词和副词的主要差异：形容词能被程度副词修饰，副词不能被程度副词修饰。
八、简要说说“时间词名”和“时间副词”的区别方法。
答： “时间名词”和“时间副词”的区别方法：时间名词前面可加介词或动词限制，时间副词不能加介词或动限制。如：昨天、一会儿、立刻、立即、赶紧、马上，可以说”“ 在昨天”、“等了一会儿”，却不能说“在立刻”、“等了立刻”。可见，“昨天”、“一会儿”是时间名词，“立刻”、“立即”、“赶紧”、“马上”是时间副词。
表示人或事物名称的词。
①前面可以加数量词(一副对联)
②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过)
④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。
名词类别
①具体名词：人、牛、山、水、对联、学校、康拜因
②抽象名词： 友谊、立场、观点、思想
③方位名词： 东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边
④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才
(二)代词
具有替代或指示作用的词。
①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分
代词类别
①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们
②指示代词：这、那、这里、那里
③疑问代词：谁、什么、哪里、多少
（三）动词
表示行为动作或发展变化的词
①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)
动词类别
①不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、觉悟
②及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨论、认为、想
③能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前面)： 能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意
④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去
⑤判断动词：是
（四）形容词
表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词修饰(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)
形容词类别
①性质形容词： 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广
②状态形容词（带程度性）：通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然
(五)数词
表示数目的词。常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。数词类别
①基数：一、二、十、百、千、万、亿
②序数：第一、第二、第三
③分数：十分之一、百分之十、千分之二十
④倍数：一倍、二倍、十倍、百倍
⑤概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上下
（六）量词
表示事物或动作单位的词
①常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这点那点、这种那种、这个那个）。
②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个条条，即每个每条的意思)
量词类别
①名量词(物量词)： 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)
②动量词：去一次、说一遍、看一眼、吃一口
二、虚词
虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。
（一）副词
用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。
①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。
②一般不能和名词结合。
副词类别
①程度副词： 很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其
②范围副词： 都、全、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就
③时间频率副词： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、正、在、正在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、屡屡、频频、依然、重新、还、再、再三、偶尔、连、一连、连连
④肯定否定副词： 必、必须、必定、准、的确、不、未、没有(“没有看见”中的“没有”是副词，“没有车了”中的”“没有”是动词)、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾
⑤语气副词： 偏偏、也许、简直、难道、岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨
⑥方式副词： 如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自
⑦处所副词：如：处处、到处、四处、随处
（二）连词
连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。
连词类别
①表示联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、或者
②表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但
（三）介词
起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。
②不能重迭。
③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。
④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。
介词类别
①表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周
②表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝
③表示状态方式的介词： 用、以、按照、根据
④表示原因的介词： 由于、因、因为
⑤表示目的的介词： 为、为了、为着
⑥表示比较的介词： 比、跟、同
⑦表示排除的介词：除了
（四）助词
附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。
①独立性最差，意义最不实在。
②每个词的个性很强。
助词类别
①结构助词：的、地、得
【注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”前面是定语；“地”前面是状语；“得”前面是谓语，后面是补语。例如：(伟大)的人民。[勇敢]地前进。激动得<留下了眼泪>。故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。补语用“得”】
②时态助词：着、了、过
③语气助词： 吗、呢、吧、啦
（五）叹词
表示感慨、应答的词。
在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。
助词类别
①表示喜悦的叹词： 哈哈
②表示悲痛的叹词： 唉、哎哟
③表示愤怒的叹词： 哼、呸
④表示惊讶的叹词：唉呀、咦
⑤表示呼唤的叹词：喂
⑥表示答应的叹词：嗯、唉
（六）拟声词
摹拟事物声音的词。
①经常充任修饰语。
②能单说。
例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。
嘟嘟！摩托车开来了。
唉，太令人失望了！
哼，他的话，信不得！
哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。
语法练习一 词性练习
1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ）
A.学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 黑板
C.风筝 红旗 保卫 高兴 D.巴金 思想 夏季 花朵
2．下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲
C.道理 学习 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果
3．下列词语中不都属于动词的一组是（ ）
A.跑步 跳远 思念 书本 B．扩大 应该 是 进来
C.援助 做饭 忘记 回来 D. 关心 能够 要求 唱歌
4．下列词语都是动词的一组是（ ）
A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 是 帮忙
C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.扩大 思念 激动 哪里
5．下列词语不都属于形容词的一组是（ ）
A.诚实 善良 弯曲 顽强 B．飞快 兴奋 幸福 笔直
C.高 红 缓慢 伟大 D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙
6．下列词语都属于形容词的一组是（ ）
A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动
C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏季 许多
7．找出词性完全相同的一组（ ）
A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求
C．角色 语文 经常 兴趣 D．非常 偶尔 清楚 风景
8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A．①他在学校里 ②他在阅览室学习
B．①这座房子朝南 ②他朝北走去了
C．①胡主席只和普京双手相握 ②张健也和李升一同到北京去
9．选出词类相同的一项。( )
A．肃穆 肃立 B.也许 立刻
C. 聪明 智慧 D.欣然 果然
10．请将下列虚词归类。
A．.副词 B．.叹词 C．介词 D．拟声词
越发 ( ) 除了（ ） 始终（ ） 依照（ ） 沿着（ ）
索性（ ） 扑通（ ） 哦 （ ） 屡次（ ） 何必（ ）
自从（ ） 砰 （ ） 啊 （ ） 却 （ ）
11．下列对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一
项是 ( D )
A．①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词
B．①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词
C．①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词
D．①代词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤助词 ⑥名词
12．下列词语中，词性都属同一类的一组是 ( A )
A．北国 天骄 衣钵 隐衷
B．消极 敷衍 痛快 惊诧
C．问或 凄然 大抵 简直
D．什么 人们 这里 高处
13．下列对“下”的词性的分析，正确的一组是 ( A )
老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了
老虎一③下。
A．①动词 ②方位词 ③量词
B．①介词 ②方位词 ③量词
C．①动词 ②助词 ③量词
D．①介词 ②助词 ③量词
14．对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是 ( D )
①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌
③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿
A．①动 ②介 ③连 ④名 B．①介 ②动 ③动 ④名
C．①介 ②动 ③连 ④形 D．①动 ②连 ③介 ④名
15．下列各句中的“绿”字与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项是( C )
A．春回大地群山绿 B．春风又绿江南岸
C．一汪绿水慰平生 D．红了樱桃，绿了芭蕉
16．下列各组词语中，词性相同的一组是 ( C )
A．听 战争 经验 希望 拒绝
B．各 那么 鲁迅 我们 旅客
C．更 从来 单单 经常 渐渐
D．胖 伟大 激动 承担 应该
语法练习二 实词思考和练习
1.找出下面这段话中的方位名词。
蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。
2.把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动词。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
3.划出下面语段里的形容词，并指出它们在句子里各充当什么成分。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
4.找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、代）。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
5.下面的括号内填上适当的量词。
一（ ）刀 一（ ）河 一（）诗 一（）信
一（ ）炮 一（）机枪 一（）眼镜 一（）红心
一（ ）帽子 一（ ）课 一（ ）车厢 一（）房间
6.使用分数和倍数表示减少和增加，必须说得准确。下边几句话中，有说得明确的，有说得不明确的（括号里是想要表达的意思）。说得不明确的一项是（）
①（价格由六元变为二元）
A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了两倍。
B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了三分之二。
C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降到原来的三分之一了。
②（产量由每天一百吨变成两百吨）
A.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量增加了一倍。
B.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量达到原来的两倍。
C.原来第天产煤一百吨，技术革新后，产量达到一倍。
7.指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词、疑问代词、指示代词中的哪一种。
A.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
B.怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。
C.它们从来不争，也不计较什么……
D.小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！”
8.指出下面这段话的副词。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
9.如何理解形容词和动词的差别。
答： 形容词与动词的区别：形容词能被程度副词修饰，动词不能被程度副词修饰。
语法练习三 虚词思考和练习
1.在下面的括号内填上适当的连词。
① 小李（ 和 ）小张都爱唱，（ 而且 ）唱得很好。
② 他接受了这些批评（ 和 ）建议，态度热情、诚恳。
③ 他这回的考试成绩有了很大进步，( 所以 )他很受鼓舞。
④（ 尽管 ）穿了棉衣，还觉得冷。
⑤ 事情( 虽然 )不好办，我们还是要努力把这件事办好。
⑥ （ 尽管 ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。
⑦ 学生（ 不但 ）要学习好，还要身体好、品德好。
⑧ 咱们俩没有根本的利害冲突，（ 因此 ）合作是不困难的。
⑨ （ 不管 ）有什么困难，都要克服。
2.在下边括号内填上一个适当的介词。
① 她（ 对 ）轻音乐有很大兴趣。
② 火车（ 在 ）祖国的大地上奔驰着。
③ 阳光（ 从 ）窗外射进来。
④ 科学技术要（ 为 ）人类服务。
⑤ 你要（ 把 ）它看得（ 比 ）自己的生命还要宝贵啊！
3.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。
①深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（ 时态助词 ）
②闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 （ 结构助词 ）
③坐了好久，他心里腻烦了。（ 前一个“了”是时态助词，后一个“了”是陈述语气助词 ）
④有了凉风！起了凉风了！ （ 感叹语气助词 ）
⑤阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？ （ 疑问语气助词 ）
⑥ 只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪呀！（ 感叹语气助词 ）
4.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副词？哪些是形容词？
①我惊讶地望着他。 （ 形容词 ）
②听了这些，我惭愧地低下了头。 （ 形容词 ）
③他的身子猛地往下一沉。 （ 副 词 ）
④王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠掉了！” （ 形容词 ）
⑤两地距离有一千多里，居然有五只燕子飞回不来梅（德国古老的城市名）的老家。（ 副 词 ）
5.指出下列各句中“在”所属的词类。
①是的，我们在进行十分有趣的谈话。 （ 副词 ）
②彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。 （ 介词 ）
③“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我说。（ 副词 ）
④他在那儿？ （ 动词 ）
⑤我走出团部，团长就站在门外。 （ 动词 ）
六、简要分析介词“和”与连词“和”的区别。
答： 介词“和”与连词“和”的区别：前后两个概念能颠倒顺序是连词，不能颠倒顺序是介词。
七、试分析形容词和副词的主要差异表现在那里。
答： 形容词和副词的主要差异：形容词能被程度副词修饰，副词不能被程度副词修饰。
八、简要说说“时间词名”和“时间副词”的区别方法。
答： “时间名词”和“时间副词”的区别方法：时间名词前面可加介词或动词限制，时间副词不能加介词或动限制。如：昨天、一会儿、立刻、立即、赶紧、马上，可以说”“ 在昨天”、“等了一会儿”，却不能说“在立刻”、“等了立刻”。可见，“昨天”、“一会儿”是时间名词，“立刻”、“立即”、“赶紧”、“马上”是时间副词。