开学 | 换了新的语文老师,家长和学生只要想通3件事,就能应对改变……

开学后有家长给小岛老师留言:孩子的语文老师换了,班主任也换了,家长和学生都不满意,刚和上一任语文老师磨合好,就换成新老师了,又要磨合。新老师还很年轻,一看就是没有什么教学经验,家长该怎么选择呢?每当小岛老师看到这样的留言,都想皱眉。不知道为什么家长会对年轻老师抱有如此成见,判断一位老师好不好?不是从他的职称、对学生的爱心、是否敬业,而是要从年龄和性别上进行判断。任何一位老师的教学能力都是需要时间的沉淀,年轻老师业务能力到底好不好,也是需要时间的判断。家长面对开学后换了新的语文老师,这种焦虑往往都是自己对老师的误解。

年轻的老师其实更有激情和教学的创造力,学校安排了年轻的语文老师或者对年级的语文学老师进行了调岗,肯定也是综合了各位老师的实际教学情况,综合考虑的。新老师在开学第一天,就收到家长的质疑,其实这都是偏见。那么家长和学生应该怎样应对呢?只要想通3件事,我们一样可以和新老师快速磨合,找到老师的特长和优势;家长和老师多沟通,了解老师的爱心;准时上交回执,就是对新老师的认可。家长的言行影响孩子,新的学期,只要我们帮孩子解除对新老师的陌生感,把该做的事情做好,就能应对好换老师这个问题。家长最关心的问题,换了老师,孩子不适应了,老师也不喜欢孩子,该怎么办?希望小岛老师这3个策略,能解除家长心中的困惑。

1、怎样找到新老师的特长和优势

与其抱怨新老师太年轻,不信任新老师,不如主动去发现老师的闪光点,找到他们的特长和优势。不同的老师会带给孩子不一样的感受,包括语文学习的视野和思维习惯,学生会在第一时间进行对比,新老师和上学期的老师有什么不一样,但往往会对比出新老师的不同之处,不适合自己。这说明孩子代入了主观意识。好的老师,在开学第一天,面对全班同学,他的自我介绍、个性展示都可以告诉学生,我有什么特长和优势,孩子只要认真感受,找到一点不同即可。如果孩子回家和家长表示,换了新老师,家长不要做出抱怨和不满的神情,而是要祝贺孩子,换老师了,你也会拥有一个新的开始。

家长会说,孩子回家后,总是抱怨老师不好怎么办?这就需要家长及时去开导孩子,和孩子一起聊一聊,怎样在开学后的语文课上去找到老师的优点。比如听老师讲课,普通话好不好?老师是怎么把握课堂节奏的,一节语文课,老师讲了几件有趣的事,让你觉得很有意思,一直想要听下去。家长也可以和孩子聊聊在家长会上,对新老师的看法。如果老师真的不如上学期的语文老师,孩子的学习积极性也非常低,那么家长就只能多留心,在语文学习辅导方面,家长想办法自己给孩子补习。其实对于老师也非常清楚,强扭的瓜不甜,老师要保证教学的进度,不可能一下就做到让全班同学都喜欢自己。

2、家长和老师沟通什么

遇到更换老师的事情,家长也应该积极应对,多和老师沟通。有的家长说,不知道跟老师说什么,其实新老师对于家长老说,也是需要相互了解的。在家长会结束以后,家长可以找到老师面谈或者拿到老师的联系方式后,和老师电话沟通都可以。前提是要和老师之间互相尊重,约好沟通的时间,在沟通的时候,把握1个原则,不说废话,直击主题。有的家长担心自己的孩子的语文学习成绩,那么就要和老师反馈,孩子在语文学习上有什么不足,作为家长,自己在暑假做过哪些努力,带着孩子做了怎样的阅读积累,语文学习做了什么辅导和补习,都可以和老师沟通,让新老师看到家长的诚意和对语文学习的重视,老师也会非常欣赏家长的。

有的家长说,我不擅长和老师沟通孩子的学习问题,那么也可以保持一个谦虚谨慎的心态,多向老师请教辅导语文学习的问题。不过在请假问题的时候,家长需要把握一个时间上的沟通,以尊重老师为前提,不做过多的打扰,比如一周沟通一次,一个月沟通2次,先和老师做好约定。平时积极反馈孩子的日常学习表现,向老师询问孩子的课堂表现,都能引起新老师的关注。家长只要想通一件事:语文老师在实际的教学过程中,确实精力有限,不可能在短期内关注到全班的学生,家长越是主动,其实就是让老师看到家长在辅导教学和配合老师工作中的诚意。

3、如何配合好老师,做好辅导孩子的工作

很多家长都怕过教师节,送也不是,不送心里更没底。其实,比起给老师送礼,家长需要积极配合老师,帮助孩子完成作业,做好预习课文的工作,准时上交家长回执,能够按照老师的要求写好家校联系本,督促孩子做好阅读积累,陪伴他们练字,抓好语文基础的学习,这比送礼要强,而且只要家长愿意花时间和老师沟通,愿意在孩子身上投入教育精力和陪伴,这样的家庭学习环境,培养出来的孩子,语文成绩也差不了。

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