这个开学课程叫“懂感恩”

这个开学课程叫“懂感恩”

今年的开学典礼与以往都不一样，没有以往的热热闹闹，而是安安静静的，好像什么活动也没有做似的。直到今天下午，才有了一点点过节的样子。

每一年我们的开学课程都追求不一样。但是一样的是我们的追求，我们的目标。我们希望开学课程不是简单的一个开学典礼，不只是一个仪式，而是一个能够对孩子有实际影响的课程。

今年暑期里，大队辅导员张跃老师就问我，这个学期的开学课程怎么做？我说，我们今年得到了“一鸣”的100万赞助，让校园焕然一新，那就让学生懂得感恩，做个感恩式开学课程吧！

于是，早在9月1日我们就开启了“投我以桃，报之以礼”感恩“一鸣”主题项目式开学课程活动。到今天为止，刚好整整30天，我们用自己的行动，来表示对赞助方的一份谢意。

这30天里，我们的老师、学生和家长都参与了这次活动。整个活动分成诗歌创作、感恩绘本、建筑模型、校园速写和手工扎染等五大项目。

作为学校四到六年级的诗歌创作课老师，我自然是此次诗歌创作的负责人。刚开始，我不知道如何给孩子们上这样一个主题的诗歌课，但是我相信孩子们一定有办法。于是，我就搜集了一部分儿童诗歌，有关感恩，也有不少感恩的。没有课件，只有一块黑板，就这样给学生上“裸课”。

40分钟的一堂课，学生果然给我带来很多的惊喜。第一节课是四年级的学生，年龄小了一些，对他们来说确实难了一点。不过一首“我们的一件新衣服”打开了孩子们创作的思维，孩子们从同伴身上习得了经验。于是，从四年级到五年级再到六年级，一次次在他们优秀的成果基础上，不断地叠加发散，一首首有趣有想法的诗歌出现在我的眼前。

一二年级的绘本则是亲子共同参与的结果。孩子还小，识字量有限，能写的更少，于是就发挥他们画画的能力。一本本关于一鸣牛奶的精致绘本，就这样诞生了。

这一个月，我每天在校园里都能看到一群群孩子带着小凳子或在百草园，或在先贤坡，或在历史文化连廊里穿梭。原来，孩子们是带着任务重新认识校园的。他们想用自己的画笔来描绘“新”校园。他们时而专注忘我地描绘“新”校园十景；时而一边谈笑风生，一边潇洒创作。当然，也有几个孩子拿着手中的画笔不知道如何下手的。

还有建筑模型、手工扎染等项目，孩子们也都在这期间完成了自己的成果创作。于是，就选择了国庆节前夕，我们举办这场项目式课程成果展示会。我们将所有的作品，让活动部的学生提前摆放在校园十景中，全校师生分三批次对这次感恩主题项目式课程成果进行打分评比。最后，我们将选择最优秀的作品赠送给“一鸣”，以表示我们学校的感恩之情。

我们还将组织这些创作者与我们一道去“一鸣”参观游学。我们想通过这样长达一个月的主题式课程，充分让学生感受校园的变化，学习如何表达感恩谢意。从孩子们的作品中，我至少感受到“一鸣”两个字已经深入人心。我绝对相信他们绝对忘不了曾经有一个叫“一鸣”的牛奶公司给他们的校园捐赠了100万，让他们的校园一下子就穿上了新衣服。

今天下午，当老师们看到孩子们的一个个作品，又一次被惊艳到了。原来，我们的孩子是可以这样有才的。今年刚加入我们团队的李老师激动地对我说：“校长，自从来到我们学校，我才发现我的无知，我们的老师和学生怎么都这么有才呢？”

参观完孩子们的作品，我坐下来发朋友圈。这时，我突然我发现今天负责摄影的学生名字就叫“董感恩”。这个孩子的拍照技术不错，我赶紧选了几张好看，发了一条朋友圈：“感恩得用实际行动来表达！现在做活动连摄影都用学生，拍得不错！很有意思的是这次感恩主题活动摄影师就叫“董感恩”。

我们这个开学课程要不就叫“懂感恩”开学课程？