暑假千万要把这项跟紧了,开学语文成绩开挂

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得阅读者得语文

有一个麻麻很可爱,直接问,数学阅读跟上了,数学成绩会提高不?

哈哈,这可难为死我了。

数学成绩是综合角力的结果,我要说一定会,万一没提高,岂不成了江湖骗子。

我只敢说,相信我,补上这一趴,孩子数学学习真的会受益匪浅。

但有一科,大量的阅读跟上,一定能提高孩子的成绩。

那就是语文!

嘿嘿,这可不是我说的,是安徒生奖获得者,当代著名作家,北大教授曹文轩说的,不服的找他去辩。

曹文轩说了:

如果你想把语文学好,你必须阅读!

教材只能提供少量的课文,光是教课文、读课文,不拓展阅读量,怎么用力,语文素养也不可能真正提升上去。

网上还有一句耳熟能详的口号:“得语文者得天下,得阅读者得语文”,也是在说阅读的重要性。

部编版语文小学各学段阅读要求(新课标),各位请对号入座:

1-2年级:背优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。

3-4年级:背优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于40万字。

5-6年级:背优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于100万字。

注意:新课标是普适要求哦,而要能达到“大量阅读”标准的前排同学,能利用多种渠道扩展自己的阅读量,小学阶段课外阅读总量是不少于300万字。

而小学,6-12岁阶段,是阅读能力发展的黄金时期,在这六年里,没有什么事情,能比海量阅读和提高阅读能力更为重要的了。

如何让孩子爱上阅读?详见之前我写过的一篇文章《孩子不爱看书?三步就搞定,包你娃看书成瘾!》

今天重点梳理下,不同年龄段对应的阅读要求有哪些?孩子该分级读什么书?

以下书单,是胖豆妈参考了大量分级书单和名师推荐书单后,为胖豆精选过的书单,他大多都读过了,余下的我们还会继续,分享给各位,仅供参考。

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1-2年级

阅读要求

1、喜欢阅读,爱上阅读;

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;

3、在阅读中积累词语、体会不同标点符号表达的不同语气;

4、阅读浅近的童话、寓言、故事,儿歌、童谣、古诗,向往美好情境,展开想象,体验语言、情感的美。

适合这个阶段的书:

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3

3-4年级

阅读要求:

1、学会默读,不指读,学习略读,粗知文章大意;

2、能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义;

3、能提炼复述作品主要内容,能与他人流畅交流阅读感受,进行思考提问;

4、积累阅读和生活中获得的丰富的语言材料,并能为作文所用。

适合这个阶段的书:

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4

5-6年级

阅读要求:

1、掌握最基本的阅读方法,学会浏览、略读、精读等读书方法;

2、能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语言文字,学会摘记、写读书心得、画阅读思维导图;

3、在阅读中学会深入思考,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,良好的语感。

4、学会选择课外阅读书籍、报刊,能初步理解、鉴赏文学作品,发展个性,丰富自己的精神世界。

适合这个阶段的书:

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写在最后:

以上推荐书单本着以下原则:

1、儿童性:符合儿童身心发展、语言、情感、心智发展规律;

2、经典性:以优秀的儿童文学作品为主,兼带少量有些难度的优秀文学作品,(国内外均有)。

好的阅读习惯,是孩子终身的财富。

阅读发挥出来的力量,也会在孩子的小学、初中以及未来的每一个阶段被体现得淋漓尽致。

而我们现在要做的,就是趁着孩子年纪小、记忆力好的时候,让其大量阅读。

而暑假又是阅读量突飞猛进的大好时机,抓好这一项,争取开学成绩惊艳所有人!

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