小学生心里辅导策略

在学校的教育工作中,学生的心理健康教育是一个被忽略的薄弱

环节,导致了在学生心理素质的培养上存在许多遗憾,有部分学生因心

理上的一些障碍和问题得不到辅导帮助而发展成心理疾患。 我认为应

把心理健康教育与学校的德育管理、 教学工作、 少先队活动、 家长工

作结合起来。

一、 提高学校教师的心理健康教育意识， 尊重学生人格， 自觉进

行心理健康教育。

学校在开展心理健康教育过程中， 首先就是先做好教师心理健康

知识教育。 给教师介绍学校开展心理健康教育的重要性、 方法和措施。

提高全体教师的心理健康教育意识。 要求教师了解儿童身心发展的特

点，掌握一些心理教育的方法。

二、 开设心理健康辅导课。

心理健康教育的方式方法是多种多样的， 但是心理健康辅导课是

其中最主要和最直接的形式。 学校应聘请专职的心理辅导老师， 并且

从一至六年级都开设心理健康辅导课。 向学生传授心理健康知识， 帮

助学生正确认识自己， 有效地调控自己的心理和行为。

三、 开设信箱和热线电话。

学校开展心理健康教育， 要注意拓宽师生之间心理交流的渠道。

学校建立心理咨询辅导中心， 开设心理热线和悄悄话信箱， 让学生信

赖地把内心的困惑、 痛苦向老师讲述， 老师要认真的一一回信、 知道

和解答。

四、 通过宣传窗、 晨会等大力宣传心理健康的知识。

学校的宣传橱窗， 每天一次的晨会都是宣传、 介绍心理健康教育

的有效途径和渠道。

五、 把心理健康教育与学校的第二课堂活动的开展结合起来。

六、 把心理健康教育活动与学校的班、 队集体活动结合起来。

七、 通过家长学校和家长手册， 提高家长的心理健康教育意识。

认识到家庭教育与学校相辅相补的关系。