⏩作文王国奇遇记 | 番外15：最佳李汶泽扮演者徐轲的日常教学 / 四六文摘

♪ 点击上方绿标听文叔叔讲作文

番外15

最佳李汶泽扮演者徐轲的日常教学

作者：文叔叔

哈喽同学们晚上好，欢迎继续收听《作文王国奇遇记》的番外篇，今天我们来认识最佳李汶泽的扮演者——徐轲。为什么说他是李汶泽的最佳扮演者呢，一会儿我们再来详细说，我们来先听一下他的自我介绍，看一下他心目中的自己是个什么样的人。

爱玩儿的我

作者：徐轲

我是个脾气有点暴躁，又有点小机灵的男孩。我最大的特点是爱玩儿。爱打篮球，爱玩游戏，冬天爱打雪仗。妈妈说我懒，其实我才不是懒，我就是爱玩儿，边写作业也边玩儿，这是妈妈最不喜欢的一点。

玩也能玩出成绩，就拿玩篮球来说吧。上篮球课的时候，我投进了三分球，可是他们没看见，都不信，说：“就算你投进了三分球，也是走了狗屎运！”我不跟他们计较，继续去玩儿，老师教的砸板投篮、三步上篮等等，我玩着玩着就学会了。

我最爱玩的还是游戏，不过不是那些乱七八糟的游戏，我最爱的游戏是成语小秀才，它让我学到了很多成语：抚掌大笑、风靡一时、感人肺腑、金科玉律、事不关己、审时度势、舍己为人、易如反掌，等等等等，好多课堂上没有学过的成语我都知道，这都是玩出来的。

至于写作业玩儿嘛，可没少换来老妈的唠叨和巴掌，不过我跑的快呀，老妈的巴掌还没扬起来，我一溜烟就跑没影了。

这就是我徐轲，怎么样？你喜欢爱玩的我吗？有机会我们一起玩儿吧！

徐轲我其实也认识了又挺长时间了，因为我有给他上过课，所以大概知道他的确是一个爱玩的小男生。这篇作文从“爱玩儿”出发，讲了自己一个特点。大家还记得吗？如果写自己一个特点的话，就要展开来说，举三个事例来证明。这篇小作文做到了这一点。通过打篮球的事例说明“玩儿也能玩出成绩”。接着又通过爱玩游戏的事例，进一步证明了这一点。最后的写作业玩儿的部分，进行了略写，同时三两句话里还把自己“跑得快”的特点给融入进来了。

多谢帮忙

徐轲的确是这样一个古灵精怪的小男孩儿，为什么说他是李汶泽的最佳扮演者呢，因为他年龄比较小，还没有变声，他轻声细语的感觉就是我心目当中李汶泽说话的声音，这一点他非常符合。同时更难能可贵的是，徐轲的语感差不多是这波孩子里面最好的，所谓的语感好，就是说话就像说话，不像是读课文。这一点其实比较难做到，一开始就能做到这一点的只有几个同学，而徐轲就是从第一期节目就表现特别好的那个，我随意挑选了几个片段，大家来感受一下。

不过就跟何家凡、万锦家一样，因为声音太有特色，所以也限制他们的角色扮演，徐轲几乎就只录李汶泽一个角色。中间有一期刚好轮到他来录音，那一期有个新的角色，比较滑稽的接待大臣，所以，我就把那个人物说话的方式给写地好玩儿了一点儿，试着让徐轲来发挥一下，他同样表现的很不错，把那个人物模仿的惟妙惟肖，我们来听一下。

徐轲是男孩里面年龄最小的一个，录节目的时候，他才读三年级，刚开始学些作文，它的作文基础比较差。而李汶泽这个角色又刚好是给大家讲作文的，这对徐轲来说难度有点儿大，所以他录音的过程中，还需要把作文知识重点给他讲一下，这反而成了一种日常教学，我们也来一起感受一下吧。

多谢帮忙

徐轲存在的最大问题，和很多同学一样，叫“逻辑重音”不对。其实逻辑重音不对，就说明没有理解某句话的真实意思。为什么我们很多人在平常生活说话的时候，不会存在逻辑重音不对的问题呢。因为我们生活中说话，都很明确的知道自己要表达什么，即便两三岁的孩子也不会表达错。比如说：“今天吃什么啊？”肯定是问的今天吃的是什么饭，而不会说：今天“吃”什么啊？这就叫逻辑重音问题。为什么我们经常说“朗读”和“朗诵”对于提高写作有帮助呢？就是因为我们读的多了，自然就读出来一句话该哪个词是重读的，该哪个词是轻读的。你自己听起来别扭，或者别人听出来别扭的时候，就证明是不对的。多读几遍，注意，是读出来声的那种读，你自己就理解了文章的意思了。这也是我们提高“阅读理解”的一个方法，希望大家学一学喔！

点击链接收听往期节目

| 作文王国奇遇记番外14：“不会笑”的万锦家的进步听得见

| 作文王国奇遇记番外13：“全能选手”常恒瑞

| 作文王国奇遇记番外12：低笑点直卓，一个旁白的崩溃

| 作文王国奇遇记番外11：闫宸硕，我是该爱他，还是恨他？

| 作文王国奇遇记番外10：王建皓带给我的灵感

| 作文王国奇遇记番外09：王梓臣的几个爆笑瞬间

| 作文王国奇遇记番外08：“进步三剑客”之李思绪

| 作文王国奇遇记番外07：“最没有进步的”何佳凡

| 作文王国奇遇记番外06：小可爱游岚雅的魔鬼训练

| 作文王国奇遇记番外05：宝藏女孩儿钟子顺

| 第511期：五星红旗在升起—《开学第一课》观后感