做事情要胸有成竹，心中有数
不管您是否承认或者接受这个现实，奥数或者数学思维已经渗透到了教育领域，从小学开始一直到高中。因为本人小学的时候没学过奥数，后来也成功考上了大学，并且还能找到一个像样的工作。于是，根据个人经验，就没有把奥数当做一回事，也一直没有给儿子报奥数（儿子已经六年级了。。。），后来，我发现，我儿子班的同学们，我的朋友们的孩子们（不管是哪个片区的），甚至是我的好多朋友，要不他们的孩子都报班了，要不就是在做数学相关的教育工作，而且，我听说海淀区的某些家长让孩子们一周上三次奥数课。。。
要不要呢？
突然间，我开始陷入思考。
我想到了大学的各种课程，现在抢手的工作机会，我甚至想到了我国优秀的传统文化，一直以来，我竟然忽略了这么重要的一个内容。其实，数学一直就在我们身边。而且大学，工作，国学中都有很重要的数学相关的内容啊。一旦认识到了，意识马上转变。但是又不能随便给儿子报班啊。
几乎在同时，我就有缘认识了著名的于老师。
于老师，原中央教育科学研究所、中国教研网个性化教育专家，华东交通大学母亲教育研究所“母亲教育论坛”名誉顾问，多元同步、重点优化教学法发明人，以奥数、棋类、魔方等项目为主，潜心研究家庭教育三十余年，培养了包括人大附中第一名在内的数千名优秀学生，作为主讲和主持人，组织和主办了数百场家庭教育研讨会。主讲题目：《家长应知家教之道》、《如何让您的孩子名列前茅》、《奥数面面谈》、《学棋的意义何在？》、《国学即哲学》等。
数学思维教育家于老师
与于老师见面，那就是一种享受，时刻在感受着脑子的转动，精神的碰撞，幽默的语言和睿智的思维。于老师看到我这个数学沙漠，耐心地给我做了介绍。我也谈了我的担忧，比如说，我怕儿子上了奥数之后，会变成头脑发达，情商不高，四体不勤，五谷不分的学究，还担心儿子被题海战术夺取所剩无几的自由活动时间，我还担心只注重数学题，不联系实际，只讲题目，不讲背后原理的水平有限的老师们。结果，于老师给我提出了非常有新意的课程系统，竟然把魔方，游戏，思维拓展放了进去，一般人都看不出，这是奥数课程。于老师介绍这种趣味的数学课程，有以下五大好处：
1）奥数既可以提高学生在各种考试中的数学成绩，又可以强化学生在生活中熟练运用数学的能力,无论是应试还是应用，都能做到“心中有数”！
2）棋类对培养学生的全局观念和深度思考能力颇有益处！
3）魔方可以强化学生的立体思维和抽象思维。
4）以二十四点为代表的益智游戏，对于提高学生学习数学的兴趣和灵活性，受到了学生和家长的普遍赞许！
5）全套思维拓展课程总体目的在于培养和贯彻“没有细节做不成，没有格局做不大”和“不谋全局者不谋一域，不谋万世者不谋一时”的深谋远略思想和竞争、共赢的奥林匹克精神！
这还等什么？赶紧让儿子报名。
大家知道，我是一个乐于分享的人，非常愿意给大家介绍于老师和于老师团队的趣味数学课程。不知道这个时间段，孩子们的时间还有没有空余，反正我是尽我所能，把于老师请到咱东城了，大家能否珍惜这个机会，就看缘分了。
好了，希望大家下周一和下周三拿出时间来，赶紧前来试听。
于老师助理-薛老师，已经出师，据说，五子棋和魔方已经超过于老师，他的课程最适合小学生了。于老师介绍说，薛老师小学奥数教学经验丰富，教学方法风格倍受孩子喜欢。不过，于老师补充说，薛老师的日语，钢琴，易经水平还不如于老师。。。
名额有限，只限五名。
课程时间：周一和周三下午4点半到6点
招生对象：小学生1-6年级。
招生范围：东城区==》宽街，交道口，安定门，鼓楼，地安门，平安大街
目标小学：府学小学，黑芝麻小学，分司厅小学
学堂地址：东城区鼓楼东大街144号内》》文耕学堂
试听电话：13621200844（也可以微信）
最后，给大家看看，学这个课程会带来什么效果。
学习各种棋类有助于开发儿童智力，
培养逻辑思维和想象能力，训练专注力、
增加孩子抗挫折能力与韧性；
加强分析能力和记忆力，
提高思维的敏捷性和严密性，
培养孩子战术思想意识和全局观念、
增强学习、生活中的计划性和灵活性，
丰富业余文化生活。
明白的，看懂的，赶紧联系，确定试听机会。