高考专题之语言表达得体例析（二）
语言得体是指能够根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
高考专题之语言表达得体例析（二）
6.（天一联考）表达得体的一句是
A 近来听说宝号在经营方面存在困难，你们如需帮助的话，我们将竭尽全力。
解析：
这句得体，宝号：敬称对方的商号，对方的店铺。比如：贵公司宝号是伦敦商会介绍给我方的。 /我们很乐意将贵方宝号登入我方帐册并已为您开立一个信用赊购帐户。/ 宝号地址在哪里？
B愚以为此事宜慎重，不可草率行之，不知鄙意何如？
解析：
“鄙意”应改为“您的意思”或者“阁下的意思”。鄙意：我的意见，谦词。鄙：鄙陋
得体的说法是：愚以为此事宜慎重，不可草率行之，不知阁下意下何如？或者：愚以为此事宜慎重，不可草率行之，不知您意下何如？
C看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。
解析：
长命百岁 应改为 长长久久，因为老人已经95岁了，再祝老人家长命百岁，就不合适了。
得体的表述是：看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长长久久。
D大作已经拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
解析：
垂询 应改为 请教。垂询是敬辞，称别人对自己的询问。比如，以上节目为我团部分节目，不详之处敬请致电垂询！/新式控制器,价格优惠,欢迎来电、来函、来人垂询、订购。/公司全体员工随时欢迎新老客户的垂询。
得体的表述是：大作已经拜读，唯几处有疑，特致函请教。
7.（月考）表达得体的一句是
A 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
解析：
这句得体。
B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
解析：
“献丑”用错了！献丑是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。比如，先生大名，如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧了！/都说笨鸟先飞，那就让我先献丑吧！/我家乡的小调，上不得台面，怎敢在您面前献丑？/而刚才的句子呢，他是出错了，应该表示道歉。
得体的表述是：他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“对不起，对不起！”
C文学社的成立得到了各位专家的大力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。
解析：
“忝列其间”是谦词，有愧于排列在其中。只能用于自己，比如，一些杰出校友的名字和头衔，今天在会场上被大喇叭屡屡提及，我也忝列其中。
得体的表述是：文学社的成立得到了各位专家的大力支持，王蒙、贾平凹等知名作家名列其间。
D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
解析：
这句不得体，“内人”这个词只能用于对人称自己的妻子。比如，这是内人，她很少参加这样的晚会。/这是内人。她身体不太好。
得体的表述是这样的：我妻子和郭教授的夫人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
8.（月考）表达得体的一句是
A 奉上拙著一本。本人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。解析：
这句很得体。拙著：谦称自己的著作，比如，奉上拙作一本,请不吝指教。/拙作水平有限,望老先生垂教一二。
B学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
解析：
“责成”一词用错了！责成：要求某人或某机构办成某件事，用于上级对下级。比如，国务院对此高度重视，责成有关部门进行了认真研究。
刚才的句子是学生会责成学校，是下级对上级，不合适，得体的表述是：学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且希望学校领导研究落实。
C某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。”
解析：
这句不得体。还不错：勉强称得上不错。 /有些帮助：只是“有些”，不够客气。
正确的表述是：某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告真不错，对我们很有帮助，特此致谢。”
D甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”
解析：
这里杨雪说话不得体，经验介绍：敬辞，用于请别人做经验介绍。不能用于自己/深感遗憾：深深的遗憾。用于别人缺席时的客套话。这里应该致歉才对。
正确的表述是：甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，失去了一次跟大家学习交流的机会，深感抱歉。”
9.（月考）表达得体的一句是
A 最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之优俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再见！
解析：
这句不得体，荣幸这个词只能用于自己身上，荣耀而幸运，客套话，比如，颁奖会上，我荣幸地看到了几位著名数学家。/能在这所重点学校学习是我的荣幸。/今天蒙您大驾光临,顿使寒舍蓬荜生辉,不胜荣幸。/当上班长是我的荣幸。/能成为你的朋友，我，真的感到很荣幸。有种受宠若惊的感觉。
应该表述为：最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她加入我们的综艺之优俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再见！
B期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”
解析：
该句中，同桌的安慰很得体，听了顿觉温暖舒服。
C这次，幸亏班主任老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。
解析：
“斡旋”用错了！改成“调解”即可。调解：用于普通人之间。正确的表述为：这次，幸亏班主任老师从中调解，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。斡旋：斡旋是在当代国际交往中和平解决国际争端的方法之—。用于国际间。比如，这场争端通过第三国的斡旋而得以解决。/这个协议是在南非的斡旋下，经过几星期的谈判达成的。
D很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！
解析：
这个句子不得体。聆听，指仔细注意地听。多指下级对上级，晚辈对长辈。
得体的表述是：很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的指导。“聆听”一词表达的是对对方的崇敬，是敬辞，比如，今天聆听大师一曲演奏，犹如荒漠获甘泉，空谷闻足音。/他聆听过孙中山先生的演说。
10.（天一联考）表达得体的一句是
A 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”
解析：
这句不得体。绵薄之力，谦词，只能用于自己，不能用到他人身上。比如，我只是尽了一点绵薄之力而已，没什么大不了的。/地球一小时，关灯一小时，略尽绵薄之力，为创造美好家园而努力！/我也算是为保家卫国尽了一份绵薄之力。
得体的表述是：一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而竭尽全力，我们深表感谢。”
B一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”
解析：
这句不得体。殷切期望：深厚而迫切的对人或事物的未来有所期待和希望。指上级对下级，长辈对晚辈。比如，她殷切期望自己的儿子将来有一天去上大学。/我们要不辜负老师的殷切期望。刚才的句子中，是同学对同学，改成“希望”即可。
正确的表述是：一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我希望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”
C某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
解析：
莅临：敬称领导光临。 比如，上级领导将会在下周莅临我校视察。/今晚非常感谢蒋总莅临我店，并不吝赐教，让我受益匪浅，不胜感激。刚才句子中主语是我，莅临改为到，即可。
正确的表述是：某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我到贵校采访，我乐意。
D某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
解析：
这句得体，拙见是谦词，指自己粗浅的见解，比如，今天我不吝拙见，以求抛砖引玉，望不妥之处请批评指正。