如果我们把单词当“字”研究...

我们研究的是“字”，把“单词”当“字”研究。抛开语言学理论，从实证入手观察单词词根拼写变化规律，尝试依据词源解析其中可能的“造字方法”。

汉字是形义结合体，最大的难题是字音；

单词是音义结合体，最大的难题是词义。

一直在反思自己研究的是什么？中文无词，英语无字。其本质是中文的“字”体现形义关系，英语“单词”体现音义关系。魔法师认为这是两种文字各自最突出的特征罢了。

汉字的音义关系最难识别。从先秦至今，学者一直没有放弃研究过。《广韵》、《切韵》、《唐韵》、《三十六字母》、《汉语注音符号》、《汉语拼音》等都是研究汉字注音的（详见王力_汉语语音史）。说明，汉字的音义关系是个难题，更说明汉字本身表音能力很差。

英语对单词的“文字”认知，更多受到索绪尔对语言定义的束缚，认为语言是一种音响形象，单词是语言系统中的音义结合体。不过，索绪尔的研究对象是印欧语，不包括汉语，他的著作中并未提及汉字表意。所以，学者们在这一前提下研究单词，有意无意地避开了形义关系研究。

20世纪中后期，国内学者王寅、汪榕培、陆国强等曾研究过单词形义关系，20世纪末国内学者有过一段研究单词象形的小高潮。魔法师认为已有的理论束缚了研究者的思想认知。

魔法师自己理论素养很薄，对语言学、文字学理论缺乏深刻理解。所以，反其道而行，不从理论出发，而从单词本身出发。

第一步：观察现在的单词词根拼写变化

第二步：观察历史的单词词根拼写变化

第三步：归纳总结词源中关于词根义解释（词源明确注明拟声词少量存在，说明把单词看成音义结合体是不全面的）

第四步：从象形、象声、象义（类似汉字的指事、会意）三个方面尝试解读形义关系。有学者认为不应对比中英文字，不过没有人避讳中英都存在象形、象声造字方法，汉字象义方法隐含的间接表意的方式却没有得到足够重视。（乔治-莱考夫认为隐喻是人脑理解没有直接关联事物的方式 ）

第五步：大量单词实证。魔法师研究了起点词汇及其同根词，约12,000个单词。在此范围内，关于单词形义关系的解释说得通。

汉字表意，并不否定表音

单词表音，并不否定表意

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以下是2016年的研究成果，之后一直通过公众号更新。2018.8-2019.12停更期间，重新梳理的起点词汇，到2019年12月开始复更。期间发表过两篇小文，不提也罢。

本研究重点关注英语单词的拼写变换，观察在词根中从古至今不变的字母及发生规律性变化的字母，尝试解析该字母与词根含义间的逻辑关联。

本公众号分享的全部内容，都来自我们的研究成果：1.专著：《英语词汇形态学》、《解码英语单词基因》、《词源学视域下英语词汇形态演变规律研究》、《英语词汇形态演变规律研究——数字教育视域下另一种词汇思辨视角》；2.论文：（1）论英语词汇形态变化与词根可再分性 （2）英文字母的表意特征与英汉思维差异研究 （3）英汉语言文字结构与表意功能差异比较与思考。

本研究已通过河北省科学技术情报研究所查新：经检索，国内未见与本著作（指《解码英语单词基因》）以上研究内容相同的文献报道。之后，《词源学视域下英语词汇形态演变规律研究》也做了查新。

欢迎大家加入，让我们一起把百万词源搞定！！！

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单词成就英语，英语照见未来