用错地方的智慧给人类社会酿成的灾难更大
育邻梦
教育辅助孩子学习成长最初级的目标就是让他们“子承父业”，让孩子从不具备任何生活自理能力的“完全无民事行为能力人”成长为“完全民事行为能力人”，让孩子能够在社会道德与律法框架下按照自主意愿实现幸福生活。教育的根本任务是承贤启智、是用社会道德与律法为每个人铺设成长围栏，让人们能够运用人类智慧知识、社会道德与律法为人类社会和谐发展贡献个体力量。然而，如果是一个不被社会道德与律法约束的人，那么他掌握的人类智慧越多给人类带来灾害也会越大。
选对方向才能更快见到光明
方向错误就会与目标渐行渐远
南辕北辙，意思是想去南方而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。出自《战国策·魏策四》，魏王想攻打赵国，季梁劝他说："我在大路上遇到一个赶着车向北走的人，告诉我说：‘我要去楚国。'我问他：‘你要去楚国，为什么要向北呢?'他说：'我的马跑得快。'我说：'您的马虽然跑得快，但这不是去楚国的路啊!'他又说：'我的盘缠很充足。'我说：‘你的盘缠虽然多，但这不是去楚国的路啊!'他又说：'给我驾车的人本领很高。'他不知道方向错了，赶路的条件越好，离楚国的距离就会越远。现在大王动不动就想称霸诸侯，办什么事都想取得天下的信任，依仗自己国家强大，军队精锐，而去攻打邯郸，想扩展地盘抬高声威，岂不知您这样的行动越多，距离统一天下为王的目标就越远，这正像要去楚国却向北走的行为一样啊!"
人类文明智慧财富就是助力人们实现幸福生活的车马和盘缠，当人们合理正当使用车马和盘缠时就会促使我们无限趋近幸福生活的终极目标。但是，如果一个人在违背社会道德与律法的前提下使用车马和盘缠，那么他的驾驶技术越好离实现幸福生活目标的距离就会越来越远，比如现代社会中的贪官、毒贩、走私犯......他们都是因将人类智慧用错方向而被社会所唾弃的人群。
成长不可南辕北辙
过度为己的智慧就会伤害社会
俗话说：“人不为己天诛地灭。”的确，每个人都有那么一丢丢自私的小心眼儿，比如总希望自己能够获得世界上最好的住房、最好的食物、最好的工作、最好的......但是，每个人追求利己需要有度、有节制，这个度就是在社会道德与律法公允的框架之下。第一次、第二次世界大战间隔不足百年，短短的时间内就以人类互相残杀的方式结束了上亿人的的生命，究其根源就是个别狂热分子为了转移国内经济发展矛盾而不惜以牺牲他国人民为代价的投机行进。
法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭讲：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”刚出生的孩子净白无暇，不带任何文化信仰，对自然社会的认知不存在任何偏见。但是，每个孩子出生之后的学习成长环境一遍又一遍地为他们染色，让他们最终具备了民族文化特性与宗教信仰，比如华夏儿女崇尚尊师重教、睦邻友好、勤俭持家、互帮互助等儒家文明礼仪；西方信仰自由民主、尊崇基督耶稣；更有极少数孩子成为了极端恐怖分子。
教育就是赋予孩子们普世的成长道理
智慧是把威力无穷的双刃剑
世界上什么武器威力最大？
是氢弹、原子弹吗？
的确，氢弹、原子弹能够在瞬间让数以万计的自然生命消逝，而且被打击过的地方今后很长一段时间内都无法诞生新生命。但是，氢弹、原子弹却不是人类创造的最厉害的武器，人类创造的最厉害的武器是智慧，譬如儒家思想指导华夏儿女数千年，每时每刻都有人成为基督教、佛教、伊斯兰教的忠实信徒。
刀是人类智慧创造出来历史最悠久的工具和武器，古代国家以刀为武器，建立并维持了各民族国家的安定与团结；今天，它被用作伐木、切菜、剪除人体病变组织时就是辅助人们实现幸福生活的工具。但是，当有歹徒用它谋财、害命时，它就成为了杀人凶器。智慧是把威力无穷的双刃剑，用在辅助人类实现幸福生活之上时，它们就是造福一方的发展建设良方，当被恶人使用时就会危祸人间，类似影视作品如《生化危机》《反贪风暴》《人民的名义》等等。
智慧让个人劳动效率更高
俗话说：“流氓不可怕，就怕流氓有文化。”智慧是人类社会劳动生产力的放大器，它如同杠杆将人类本身所具备的劳动生产能力成倍放大，比如古人步行日不过百里、骑马不过千里，今天高铁、飞机都可实现万里之内一日即达；古人只能取木取暖，今天地下石油与天然气、海底可燃冰都能够为人类生产生活服务。但是，用处地方的智慧危害也越来越大，比如古代战争刀剑伤人，今天导弹、无人机都以被用作杀人工具......
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。