掘井当及泉 张帆当济川 执着九年用新技术为名师课堂增亮点

课堂瞬间

微主点评

掘井当及泉，张帆当济川。2012年执教《自由落体运动》荣获河南省优质课大赛一等奖之后，徐敏娜老师对赛课中存在的遗憾难以释怀。徐敏娜老师执着九年，学习新技术，更换新理念，九年磨一剑，并最终完成了对《自由落体运动》这节课的执念。

——焦作市第十一中学 张怀华

活动简讯

开封市第二十五中学于2021年10月12日下午开展了名师示范引领课展示活动，本次授课老师为物理组徐敏娜，课题名称《自由落体运动》。全体理科教研组长、备课组长和理科35周岁以下教师及河南大学物理学院20名实习生参与观摩学习。

测量反应时间

徐敏娜，教龄20余年，2018年荣获开封市骨干教师，荣获河南省教学技能大赛特等奖，河南省五一劳动奖章，全国自制教具大赛二等奖。2021年荣获开封市名师，连续多年被评为省教学标兵。2012年《力的合成》获得全国视频课一等奖，同年其《自由落体运动》获得河南省优质课一等奖。

在校领导支持下，2017年独立创办我校“创客25”空间，在全校范围内开展人工智能及创客教育，勇于实践、敢于创新，在开封市及河南省起到了引领作用。

课堂小结

在此次名师示范课中，徐敏娜精心设计，围绕核心素养展开，利用了最新的物理实验视频分析软件Tracker和Phyphox手机物理工坊App，进行知识间的衔接，其视频均亲自拍摄，实验积极鼓励学生参与，增强了学生的课堂体验，提升了学生学习自信。

副校长杨瑞评价此次名师示范课有四新，即“新技术、新教材、新教法、新启发”。这不仅是学科名师个人积淀、教学技能和学科特色的展示，也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，对助力青年教师成长有现实意义。

自由落体视频数据采集与分析

作课心得

时隔九年，再次准备《自由落体运动》这节课，我希望在实验和思维上有新的突破，引导学生重走伽利略的实验探究之路，以此为线进行教学环节的设计，质疑权威，逻辑推理，猜想与假设，设计实验，选择实验器材，数据分析，得出结论，评估与交流。力求让学生经历科学探究，形成物理观念，发展科学思维，形成科学态度。

作课教师 徐敏娜

在引入新课环节，让同学们作为科学侦探，揭开自由落体塔的真相来，自制的抖音视频带来很强的视觉冲击。

在实验验证环节，利用Tracker软件进行自由落体视频追踪分析，逐帧对x和t数据进行采集分析，拟合出x-t函数图像是一条抛物线，验证了猜想：自由落体运动是匀加速直线运动。利用新技术顺利突破了本节课的重点和难点。课堂上老师和同学们利用手机物理工坊App轻松测出了开封的重力加速度值，同学们都兴奋不已。

另一个亮点是用测反应时间的小游戏将枯燥的公式计算变得妙趣横生，将尺子刻度变为时间，还可以有项新的创新作品。在作业中也体现出聆听大师，体验加速度等，带领学生一起探索极致世界，发现物理规律。

徐敏娜老师微信朋友圈感言

通过这次活动我充分认识到，新技术，新手段是我们物理老师进行实验教学的利器。在物理实验新技术应用方面，中原名师培育对象、河南省焦作市第十一中学正高级教师张怀华是我的引路人。近年来，从张老师的“豫见物理”微信公众平台上学习到了很多很实用的物理教学新技术，在这次名师示范课的准备过程中，与张老师视频交流实验创新思路和利用Tracker软件研究自由落体运动的技术和方法，收获颇丰。在此感谢张老师在专业上给予的悉心指导。

——开封市第二十五中学 徐敏娜