历史教研感悟

历史教研感悟

东宝中学 胡春丽

今天我听了谷丽老师关于九年级上册历史的教材分析和教学建议，我感悟很深，特别对于我这个新人来说，需要学习的东西太多太多，我教历史才两年，而且教了两年初一，所以，我还有些迷茫。下面就谈谈我学习后的一点感悟。

一、九上历史在学段中的地位和作用。

九年级的世界历史在初中阶段，是学生完善和充实历史知识体系的一个重要阶段，学生经过两年的中国历史的学习，已经对中国历史有了一个初步的整体认识，但是，中国作为世界的一个组成部分，需要把它纳入整个世界历史发展的体系中考察对比，因此，学生有必要了解世界上其他国家和地区的历史。

二、九上历史在教学中有一定的难度。

首先，由于本册教材内容多，时间跨度大，因此，学生在学习过程中很容易出现时间和地理方面误解，整册教材涉及的国家和地区比较多，所以特别需要注意教材与地图的联系。

三、注重教学方法。

1、关注历史人物在历史发展过程中所起的作用。

2、科学运用史料教学，拓展学习深度。通过史料分析，不仅可以提高学生材料解析能力及分析能力也能创设深度教学环境，培养学生深度学习能力。

3、价值引领——比知识、能力更重要的使命。

以上是我的学习感悟，我会在今后的教学中学以致用，做一名合格的历史老师。