快来看！剑桥大学教育学家提出了“潜力牛娃”3大特征，你的娃有没有上榜呢？
“现在的孩子真是越来越聪明了”！生活中，我们常常会听到这样的感慨。
现在的孩子们见识广，视野宽，思维新，每一个都看着那么机灵，可越是这样，越需要我们进行合理积极的引导和培养，否则孩子们就会如树木一般，肆意生长，枝杈错乱。
前不久，剑桥大学教育学家提出了“潜力牛娃”的3个特征。今天咱们就来看一看，要成为“潜力牛娃”都需要具备哪些特质呢？
壹
善于发现问题，勇于提问
周末，Professor和一对夫妻朋友带孩子去科技馆参观。朋友的儿子小石头刚满四岁，正是好奇心特别旺盛的年龄，一路上小嘴就没停过。
“爸爸，为什么天上的云跟着我们走？”小石头趴在车窗上，指着天上的浮云问。
“妈妈，为什么鱼的身上会长鱼鳞？”小石头凝视着水池里游来游去的小鱼问。
爸爸率先上阵，他想了想，一口气回答了好几个问题。
“云跟我们走，是相对运动产生的错觉。”
“鱼鳞是用来保护鱼的，没有鱼鳞，水会渗入淡水鱼的体内，对海水鱼来说它身体里的水分会跑出来，鱼就活不下去。”
不愧是工科出身的高材生，逻辑严谨，言简意赅，直抵答案。
可小石头似懂非懂地看着爸爸，一脸懵懂。
和爸爸比起来，妈妈的方式有些不一样，她摸着小石头的脑袋，温和地说：
“云朵跟着我们走，和月亮婆婆跟我们走是一样的。”
“就像你在游泳时要穿游泳衣一样，小鱼在水中游泳也要穿泳衣啊，鱼鳞就是小鱼的泳衣。”
虽然妈妈的答案并不比爸爸的准确，可小石头显然对妈妈的补充回答更满意，还和妈妈你一句我一句地讨论了起来。
哈佛大学应用工程学院一位经验丰富的教授曾说过，他在波士顿科学博物馆里工作时，每天得应对成百上千不断提问的孩子。
“五岁以下的孩子有自己的提问特点，有的问题，他们是想知道一个准确答案，但大多数时候，他们只是在表达自己对这个话题的兴趣，他们是用自己的方式对爸爸妈妈说“哇，这个很有趣，我很好奇，我想继续探索它”。”
回看小石头最初的问题，为什么鱼的身上有鱼鳞。
小石头想听的显然不是物种起源论，他问这个问题，只是因为他观察到了鱼和人的不同，并产生了兴趣。
小石头妈妈没有直接给出答案，而是用拟人化的方式将小鱼和人比较，趁小石头有兴趣的时候，引导他拓展思维。
具有主观想象的答案，虽然不是“正确”答案，却充满了拓展性，也可以成为孩子自己寻找答案的开始。
五岁以下的小朋友，既对自己身处的这个世界充满好奇，认知能力又有限。这个阶段孩子的特点是“探索未知”，而不是“追求答案”。
相比于直接给答案，教给孩子基础的知识，展开自由讨论可以让他们扩展自己的观点，建立起独立思考和批判性思维的能力。
而且，这种由“十万个为什么”展开的思维锻炼真的是越早开始，孩子受益越多。
贰
善用比喻，想象力天马行空
许多孩子，从小就有丰富的想象力，思维也是天马行空的，这类孩子有时说出的话会让家长感觉莫名其妙，天南海北，让人摸不到头脑。
这时爸爸妈妈们切勿焦急，更不要心烦，这恰恰说明了孩子想象力丰富，联想能力强，有艺术或科技创造方面的潜力。
而且这类孩子所打的比方会很奇特，常常是你想不到的。
比如打开手电筒，孩子会说：“我打着手电筒散步，累了就拿它当拐杖，我拄着一束光。”
很多成年人都写不出这种富有诗意的句子！
作为家长，我们没必要去纠正孩子的说法，反而需要维护孩子的想象力。
有一次，Professor刚出小区门口，就听到一个小孩子对着自己的妈妈说：
“妈妈，你今天真的特别漂亮，你戴的帽子就像我看的动画片里的大飞碟一样。”
帽子自然不会和飞碟一样，但孩子发现两者形状相似，便将两个风马牛不相及的东西联系到了一起。
相信在之后的学习过程中，他也可以这样触类旁通，将知识联系到一起，建立自己的知识网络。
叁
善于表达，具有良好的逻辑性
怎么算表达能力强呢？第一条就是词汇的丰富性。词汇量越大的孩子，对内容的描述就更生动，表达的更精准、更完整。
1982年，认知社会学家贝蒂·哈特和托德·贝斯利追踪了42个不同社会阶层的家庭3年，发现孩子的语言能力与父母受教育程度和社会经济地位都没有太大关联，主要在于孩子感受到父母语言的多少。
孩子感受到的语言越多，语言能力就会越好。父母与孩子的对话越多，孩子的词汇量增长就越快。
强制或禁止孩子接收词汇反而会扼杀孩子的语言学习能力。
有的家长与孩子说话，会下意识地使用“不要”、“不行”、“停下来”一类的强制性语句，这种语句会对孩子造成不良影响。
正确的沟通方法，除了尽量避免强制性语句外，还有另一个重要部分，就在于我们与孩子的日常交流。
平常我们要多与孩子闲谈，也可以用开放性问题的方式，引导孩子多说。
我们可以问孩子：今天在学校感觉开心吗？为什么呢？发生了哪些让你开心的事儿呢？
而不要问”你今天乖不乖呀“这种能用“是”与“否”回答的问题，要多创造你来我往的沟通机会。
Professor点评：
对于孩子来说，聪明特质并不是时刻都能体现出来的。父母在日常生活中，要全面、细心地观察孩子各方面的表现，从而挖掘出他的智力潜能，并适时地加以引导，这样的培养与教育才能让孩子成为人人羡慕的“牛娃”哟！