校长之声丨陈立华:特殊时期培养孩子自主学习习惯,促进综合能力提升
校长介绍
陈立华:正高级教师,北京市特级校长,现任北京市朝阳区实验小学校长,全国自主教育联盟校校长。曾获北京市先进工作者,首都劳动奖章,“三八”红旗奖章,北京市特级教师等荣誉称号。先后兼任北京教育学会学习与思维研究会副理事长,教育家书院成员,北京青联委员等。研究成果多次获得国家级教学成果奖。
担任校长期间,她提出“为幸福人生奠基”的办学理念,先后在北京、密云、贵阳、雄安等地创办20所分校,逐渐形成社会各界高度认可的北京市朝阳区实验小学教育集团。
特殊时期培养孩子自主学习习惯,促进综合能力提升
2020年注定是令人难忘的一年,由于新冠肺炎肆虐,在新春伊始,突如其来的灾难给我们和孩子都上了生动而又深刻的一节社会课。心理学的实践和研究也表明,生活中重大事件的降临会加速孩子的心理成熟和能力提升。
根据疫情的情况,教育部门提出延期开学,也希望孩子们在家“停课不停学”。空中课堂、网络直播课迅速成了家长们讨论的热门话题,在家学习,大势所趋。我们知道,任何事情都有它的两面性,虽然在家学习时没有了老师同学在身边陪伴,少了课堂上的乐趣,但新的学习形式也会给孩子们带来新的收获。那么,经历这次疫情,在家中生活和学习的孩子们收获了哪些成长?
01
生活更加独立
我们知道,许多孩子的家长都是双职工,白天需要去上班、工作,甚至有的家长还是医护工作者,需要到一线去抗疫。在延期开学期间,孩子们白天没有家长陪伴,有的孩子一直跟随爷爷奶奶生活,就需要慢慢成长,在生活上更加独立。
在延期开学期间,为丰富学生居家学习生活,落实“立德树人”根本任务,将疫情转化为教育契机,学校坚持“五育”并举,在线上课程中开设了“劳动能手”栏目。通过各种家务劳动小视频,以及美食制作的小视频,引导孩子们在家庭中开展各种劳动实践。通过各种动手实践活动,引导学生关注身边人、身边事,为家人服务,为家庭做贡献。
我们看到孩子们的反馈,在家学会了独立去帮家长做家务。孩子们在家中每天早起帮家长扫地、拖地,吃完饭后主动收拾桌子、洗衣服,帮爷爷奶奶洗碗,和奶奶在家中学习厨艺,蒸馒头、蒸包子,帮奶奶摘菜洗菜,自己也学会了做自己最爱吃的饭菜,每一次做饭都是那样的乐在其中……
更有一些孩子,不仅仅可以照顾好自己、帮助家长做家务,还可以照顾好自己的弟弟妹妹,为父母减轻负担的同时,也为弟弟妹妹做了一个良好的榜样。
02
学习更加自主
当孩子在家学习,一开始许多家长都很焦虑,会担心孩子上网课的效率不高……然而这恰恰是一个培养孩子自主学习能力的好时机。对孩子来说,从小学到大学的学习过程中,他们最需要、也是最重要的能力,就是“学会学习”,这种自主学习能力将贯穿在孩子个人发展的各个方面。在家学习过程中,没有了老师的监督、没有了在教室里的各种约束,孩子可以借助各种网络课程资源进行学习,这时候就需要培养学生的自主学习能力了。
对于年龄小的孩子来说,自主学习还是有一定难度的。刚开始学习,学生们都是听听视频看看就过了,没有任何学习痕迹。后来在老师的建议下,纷纷开始准备笔记本开始学习,从一开始的寥寥几行,到后来的清晰详细,甚至有的同学还绘制出思维导图,作出图文并茂的笔记;课后,同学们还会依据老师的引导,进行自主的拓展。
03
形成积极的心理品质
04
收获和谐、美好的亲子关系
05
提升人生格局,培养家国情怀
2020年初的疫情来势汹汹,孩子们虽然在家中隔离,却也没有停下自我提升的脚步。在家校的共同协作下,孩子们从生活技能、学习能力、心理品质都得到了提升,“独立自主”是他们在特殊时期的成长关键词;美好的亲子关系让爱在父母与孩子的心间流淌,满满的家国情怀让孩子们更加热爱祖国、感恩社会、敬畏生命……特殊时期孩子们有特殊的成长,相信这将是他们人生道路中难忘的一程,这个时期的收获与成长将为他们以后的人生铺垫美好色彩。