做成功的班主任195

​仪式庆典课程使教室这个“生命场”充满活力，有奥斯卡颁奖音乐、颁奖词，有颁发喜报、籀园金卡，还有获奖者发表感言。“你作业上的进步让我充满了克服困难的勇气。”“你的小组集体荣誉感值得我学习。”小杨得到了大家的表扬与鼓励。

班本课程的开发，让我跳出了低水平勤奋陷阱。原始的工作是花很多时间去阅读教育著作，去记录教育大家的方法照搬照用。自己却从不花时间去研究每一个孩子的独一无二，每一个集体的与众不同。看似我节约了很多班主任工作的时间和精力，却还是买椟还珠，把最有价值的思维成长放弃了。在这些课程的开发中，自己思想的深度就愈来愈接近事物本质的距离，渐渐地提升了自己能用一句或几个字简洁、精练地概括班级发生的看起来错综复杂事件的能力。