高考满分作文《袁隆平的幸福》，这样构思，易得高分

与大地贴得更近，看天空才会更远。——袁隆平

福建某年的高考作文题与袁隆平院士有关，当年福建只对外公布了三篇60分以上的“样卷”作文（总分70分）。这三篇作文的主要核心分别是“热爱与创造”“拥有宁静朴素的心”“幸福的意义”。

今天分享最后一篇《幸福的意义》，这里改为《袁隆平的幸福》。

文章看似很普通，好像没有哪一个方面能给人惊艳的感觉。当年得70分的《热爱诞下创造的婴孩》，标题就很吸引人，那么，这篇《幸福的意义》到底有哪些方面还不错呢？

首先是审题立意准确。

据说那一年偏题作文不少，而60分以上的只有0.4%。审题准确、立意新颖就占了很大的优势。

插秧收割、日晒雨淋，是很辛苦的，袁隆平却不觉得苦，相反，他感到很幸福。因为，他觉得在劳动中拥有了健康的身体，还可以实现心中的梦想。所以，“幸福”完全切题。

材料作文审题注意两点：观点直接来自材料，勿架空材料；整体分析材料，勿断章取义。有的考生，不管遇到什么作文题，都能写“选择”“不同的态度不同的人生”，这多半就是架空了材料。

其次，剖析有深度。

文章先从“是什么”的角度表明“幸福就是追随梦想，做自己想做的事”；然后从“怎么样”的角度阐述幸福的意义，这部分包括两个层次，一是“为大家、为社会奉献自己的一份力”，二是“实现自我精神的富足”。这样，文章就有了立体感。

立体感，就是文章能给人有高度、有厚度、有深度的感觉，与之对应的是“平面感”。具体来说，就是素材丰富而多样，立意高远且有现实意义，分析问题能由表及里、由现象到本质，观点具有启发性等等。

其实，仔细研读就会发现，本文有不少小瑕疵。比如，过渡不够自然，“国民幸福指数”那部分不够有说服力。但是，阅卷老师一般是不会逐字逐句地看文章的，所以，“瑕疵”可以忽略，而文章的整体框架尤为重要。