小朋友教会过你哪些重要的事？

《礼记·学记》中有一段话，非常有意思，「是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。」

学校教育中我们时常提到「教学相长」，意思是指通过教授、学习，两方面互相影响和促进，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水平也可藉此提高。

家庭教育不也是一样吗？父母是孩子的启蒙老师，家庭是重要的成长课堂，与孩子相处的日常中，虽然总会遇见各种烦心、激气的事，但是我们也可以经常收穫孩子成长带给我们的快乐和感动。孩子就是我们生命中的天使，他们也在帮助我们成长，引领我们成为better parent, better me。

亲子之间的教学相长

记得访问过一位有自闭症儿子的妈妈，她与囝囝的互动和故事，总是令我嘴角上扬。

她原本是一位事业型女性，高薪厚职，工作量很大，几年前为了全心全意照顾当时5岁的囝囝，变身成全职妈妈。

由职场转战家中，一开始那两星期，令她很崩溃，因为猛然发现双方根本不懂得如何沟通。本应是最亲密的两母子，各有各的表达不到、接收不到、沟通不到，两个人，在家裡，就这样火星撞地球。

之前返工的日子，她工作后回到家中，只顾跟囝囝玩就可以了；但当全职妈妈后，就要负上「教」的责任，压力亦油然而生。对囝囝来说，他的世界也变了，从前工人姐姐全都由他的，但妈妈就很严厉。

但她很感恩，受过前一份工「有问题就要立即解决」的训练，她明白改变是需要的，于是尝试放鬆自己，轻鬆地对待囝囝。不想做功课吗？就让他玩。喜欢麦当劳吗？就让他选择喜欢吃的。慢慢摸索出一套跟囝囝沟通的模式，囝囝也重拾笑脸。

原来很多东西都「无得逼」，一条路行不通，就要改变和尝试不同的方法。

情绪修炼课

她笑说，教导自闭症儿童，「同一件事讲20次都唔得，要讲100次先program到！」所以她想「教」囝囝一件事，便需要模拟情境，不断重複去做，令囝囝机械式地练习出反应。

她斩钉截铁地说，换著是以前工作的她，心浮气躁，又急又赶，一定不会如此有耐性。随著与囝囝相处，她慢慢领会了什麽叫「无得急」，也好好训练了自己的EQ。

与囝囝的生活日常，带出了她更好的一面。

当凑仔辛苦时，她不禁会想：「如果我唔係凑紧佢，我会做紧咩嘢？」但她很清楚儿子是自己的first priority，「无得怨」，此刻只想争取教他多一点东西，因为随著他一天一天长大，街上的人给予他的包容只会越来越少，她要与时间竞赛。

她不觉得自己特别伟大，因为她认为做到几多得几多，是每个妈妈的can do精神。

的确，人生裡头有太多事情「无得逼」、「无得急」、「无得怨」，只要「尽做」，就无悔了。孩子不正是教晓了我们人生大智慧吗？