央馆共同体（48）实施议题式教学 要念好“五步”教学经（同步教研）
七、八年级期末考试教学建议
教研室 王常亮
1.重视时政材料的积累。本次试题命制所有问题都将有情境材料，绝大多数涉及最新时政热点，命题立意主要立足学生生活，反映时代脉搏。这要求我们在今后教学过程中要注意搜集时政材料，命制贴近学生生活的情境、联系社会热点的习题进行训练；要通过启发式、讨论式、活动式等教学方式引导学生积极关注国家大事，激发学生的学习兴趣，让学生在关心国家大事的教学活动过程中提升学科综合素养。
2.注重重点知识的落实。知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养与提高。对知识点的要求不能是面面俱到，更不能仅是简单机械的识记，我们要注重在讲授知识点的过程中讲清知识点的本质含义以及如何运用这些知识点去解决问题；要对教材知识点进行筛选和归纳，将一些主要的知识点进行重点讲解；要对教材内容重新加工和提炼，对零散的知识进行归纳和概括，不断提升学生综合素质。
3.加强答题方法的指导。在日常教学中，教师要充分利用好手边教学资料，要有计划地精心设计符合自己学情的复习提纲或导学案，进行有针对性的科学训练；要注重加强对学生解题方法和思路的指导，提高训练的效果；学生做完题后要及时讲评，讲评不是要让学生记住答案，而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法、培养良好的答题技巧等目的。
4.强化实践能力的训练。新高考“无情境不命题”的要求势必影响中考的教学与考试，加强对学生实践能力的考察势在必行。我们要加强知识与实际的联系和探究，把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中思考问题；要在习题讲评中注重引导学生分析情境材料，研究新题型的特点及解题规律，提醒学生要注重联系材料情境，尽量使用学科语言，学会知识迁移与应用。(注：看和不看，效果不一样！)
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