李延奎丨易经告诉我们如何做好老师
蒙卦的卦象蕴含着教育启蒙的智慧，蒙卦上艮下坎，艮为山，坎为水，山下出泉，泉水始流出山，则必将渐汇成江河，正如蒙稚渐启，前途不可限量；又山下有水、有险、有止、有蒙，培养学生知止有定，外修高山伟岸，内寻智慧源泉，蒙以养正，是中国教育的治蒙之道。作为一名教师，我们只有认识蒙卦的深刻内涵，才能做好老师，做好教育。（古时老师称先生，卦序里的师是兵、众的意思）
物质丰盈是做好老师的前提。蒙卦前面是屯卦，屯卦上坎下震，叫水雷屯。大家看，圣人划卦很有意思，把屯卦颠倒过来看就变成上艮下坎，叫山水蒙，蒙卦是屯卦的综卦，万物生盈而屯，物屯而后始蒙，《易经》揭示的是自然发展的规律。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，在食不果腹、衣不蔽体的状态下，首先要解决的是生存的问题。大家很容易发现，家庭条件越好的家庭，家长越重视教育；经济越发达的地区对教育的投入越大；教育质量越好的学校教师的待遇越高。所以，《易经》告诉我们：让教师甘守清贫是不符合教育发展规律的，物质充盈才是做好老师，做好教育的前提。
博学如山是做好教师的基础。蒙卦外山内水，为师者的学识只有像高山一样博闻多识，德行像高山一样伟岸俊朗，才能学高为师、德高为范，才能让学生高山仰止，景行行止。
心柔如水是做好老师的核心。蒙卦内水外山，仁者乐水，为师者要有仁爱之心，要心柔如水、大爱无疆，才能上善若水，善利万物、润木成林。
朦胧葳蕤是做好老师的艺术。《易经》上有一句话叫“山泽通气”，就是指蒙要刚柔并济。水无山则无骨，山无水何以润生万物？另外大家看蒙卦上山下水，云蒸霞蔚，一片水蒸气缥缈上来，蒙蒙地把山给遮住了，朦胧葳蕤，不显山，不露水，神龙见首不见尾，洋洋乎其大亦乎！距离产生美，一位好老师不但要博学如山、仁爱如水，还要恩威并重，“利用刑人，蒙以养正”。只有这样，才能做到：山下泉水草底流，虎豹来饮亦低头；蒙生嘉木门庭香，谁识云水飘四方。
作 者 简 介
李延奎，男，汉族，教师，河南省宝丰县人，中国著名行走散文作家联盟成员，新媒体《行参菩提》签约作家。
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