怀念没有减负的时代，校园里充盈着那么多的“苗霸天”
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胡子宏生命日记（965）
怀念没有减负的时代，校园里充盈着那么多的“苗霸天”
（一）
建议中年人去看看电影《老师好》。平时看惯了好莱坞的大片，此番，如果不是有于谦的吸引，也许我会错过这部电影。不过，看罢这部电影，我怅然感慨了一番，既怀念自己的青春，也感慨彼时的校园，充盈着那么多感人的正气。
从电影拍摄的角度讲，这部电影汇集了一大批腕级的优秀演员来客串，有些只是说了几句话，有些只是一句话，更多是一句话也没说。像吴京、胡军、何冰、马苏、张国立、乔杉、杨立新等，都为电影情节出了彩。
不过，《老师好》跟其他的校园电影一样，依然是“老扮小”。上世纪80年代，高中学生哪里会有这么高、这么成熟呢？看看教室里的那些学生，都已经是20多岁的样子，怎么都扮不出十六七岁的样子。“老扮小”是很多校园电影的通病。
孩子拆苗老师自行车的时候，脱口说了句“牛逼”。其实，这是网络时代才出现的名词。霹雳舞之类，是1985年之后才逐渐兴起的，彼时，它在校园里还没有流行开。
校园里的红色条幅，在35年前也不会出现，那个时候，还不会出现电脑打印得如此标致的条幅。彼时的条幅，是用彩笔写在红布上的，或者把写好字的彩纸，粘贴到条幅上。
甚至，若非在大城市，甚至人们还没有充分接触到小女生涂抹的口红。抹口红，在学生们中间似乎是异类，显不出美来，还会惹来冷眼相看。
老师们私下举办培训班，在1985年前后还没有出现过。当时，人们的商业意识还没有那么浓厚。电影中出现老师办培训班的情节，应该是10几年后才会出现的事。校长嘴里的投机倒把，在改革开房的80年代中叶，已经不再提了。
甚至，彼时学校里不会出现一年一度的艺术节。要知道，高考制度恢复没几年，学校里尚且没有素质教育的观念，老师和孩子们瞅准的就是高考。像歌咏比赛、艺术节健美操，出现在1985年甚至以前，似乎是不可能的事儿。
那个年代，校园里的主旋律就是应试，《未成年人保护法》十年后才出台，素质教育的口号也是十几年后才甚嚣日上。那个时代的学生，会把全部的精力用在学习上，似乎不可能抽出时间去排练青年韵律操。
电影中的街道电线杆上，甚至还出现了如今才有的网络分线盒。显然，编剧和导演在竭力还原上世纪80年代的原貌，只是，如果没有切身经历那个年代，编剧一不留心，会在一些细节上露出瑕疵。
尽管如此，《老师好》依然充盈着很多看点。它像冯小刚的《芳华》一样，把如今50岁上下的观众带到了35年前的应试时代。
（二）
那个时代，每个校园里都充盈着一些电影中“苗霸天”那样的老师。在物质稀缺的年代，考大学成为人们众望所归的鲤鱼跳龙门。因此，校园里的老师们体现出的敬业精神，是知识分子们心里最本真的善良和正气。
那个时代，有一批老师源自名牌大学，服从国家的分配而到了一所中学，辛苦一生，几十年都是一名普通老师。由于交通不发达，他们见一次父母，有的都要穿过几千里的疆土。
我的高中班主任就毕业于云南大学，家乡在遥远的云南思茅。因为在我们本地没有家庭背景，他甚至找不到老婆。我的师母就来自遥远的思茅老家，每年暑假，老师和师母都要经过三天的路途奔波，回思茅探亲。我的政治老师来自天津市，及至老年，他依然满嘴是天津口音。
彼时，相关的法律法规并不完善，但老师对学生的严格是无与伦比的，确实近乎《老师好》中的苗宛秋。如果学生在学习上出现违纪或懈怠行为，老师会真的用心管，用力管，家长们也不会出现怒怼老师的行为。
如今，老师们不会打骂学生，对学生的缺点采取的惩戒措施很少。他们未必会真心去管束学生，甚至，即便是想对学生严格要求，也会对学生持以足够的尊重。
在物质匮乏的年代，学校里的食堂里会出现泛着油性的菜汤，吃肉成为一种藏在心底的向往。老师们会给学生足够的经济支持，会有穷学生被喊到老师家吃饭，会有老师把一大锅面条汤端到教室里。越是在艰苦的岁月里，校风越正，很少出现家校纠纷，也鲜见学生一时激愤，发生极端行为。
《老师好》并不是一部生动到众口皆碑的优秀电影，它只不过填补了电影素材的空缺，唤起了人们对高考制度恢复初期，师生关系既单纯又掺杂着冲突的回忆。
时下的80后、90后也许无法理解苗宛秋这样的老师，为什么对学生考上大学寄予了如此殷切的希望。只有我们这些得益于“苗霸天”的严格管教，且通过高考实现社会阶层逆袭的学生，才会对当年的老师抱以感恩的心情。
当年那个管自己最狠的老师，才是爱自己最深、最敬业的老师。
可惜，眼下的老师们总是被无形的桎梏拴得死死的，对学生的所有管教，总会牵扯到体罚上。师生之间的矛盾，总是以老师们的颜面扫地而告终。于是乎，校园里晃动的多是些明哲保身的身影，微笑的面孔之后，是对问题学生的悄悄放弃。
（三）
苗宛秋本来名列全省第一名，收到了北京大学中文系的录取通知书，却因为成分问题而取消录取资格，只好读了一所师范大学。对苗宛秋等老师而言，他们激励班级的孩子们考大学，不仅是改变学生们自身的命运，还希望下一代完成自己未竟的梦想。
我敢保证，40岁以下的观众，对“地主成分”很陌生，更感受不到这个名词对前辈们一生的折磨。也许，只有我这种家庭成分是地主的观众，才能读出苗宛秋内心的苦闷和不甘。
只有我这个年龄的中年人，才会感知到，在影片中，当安静也决定报考北京大学中文系时，苗老师脸庞上浮现的微笑，是自己的青春梦想在安静的人生中得以实现的期待。
只可惜，因为一场车祸，安静没有实现自己的梦想。三十年后，于谦出现在她面前，没有出现观众期待的师生重逢，而是白发苍苍的苗老师转身离开。苗老师终极一生，自己的梦想也没有在现实中成真。
如果不是经历了“文革”时代，年轻的观众不会了解上世纪80年代，高考对社会底层的孩子，尤其是对“地富反坏右”子女的价值。高考制度的恢复，其实是社会各阶层恢复到平等地位的标志。
我记得，高考制度恢复之后，我填写各类表格时，家庭成分一栏中的“地主”已经改称“农民”，再也不会受到其他社会阶层的歧视。倘若这个时代早出现十几年，青春时代的苗老师，将会成为北京大学中文系的学生。
时下的老师们，不管是不是能做到像苗宛秋那样爱生如子，但是，肯定体验不到苗老师对学生良苦用心的出发点。他们感悟不出，上世纪80年代的老师，对高考改变学生命运，有着更加清醒的认识。
千军万马竞独木桥，老师对学生近乎粗暴的苛刻严管，背后是实实在在的爱。
那个时代，计划生育政策刚刚执行，家庭小皇帝现象还没有普遍出现，家长们对孩子也没有出现那么多的溺爱。家庭中也没有手机和电脑，顶多是街头的录像厅能成为孩子们娱乐的好去处。即便老师的严管让学生受了很大的委屈，家长们也不会护犊子，也不会出现沸沸扬扬的家校矛盾。
从那个时代起，计划生育政策越来越严格，随后，独生子女成为家庭小皇帝。再后来，素质教育口号越喊越响，网络时代渐渐来临，手机游戏成为孩子们成长的桎梏，校园里的苗霸天开始退出历史舞台。敢于掌掴顽皮学生、夺走女生口红的老师，慢慢地在校园里绝迹。
当年，父母会对孩子们絮叨“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”。那个时代没有喊响减负的口号，但是，校园里总是充盈着那么多的“苗霸天”。
如今，高考40多年过去了，高考已经完成了两代人的社会阶层逆袭。通过高考改变命运的难度越来越大，社会阶层越来越固化。与此同时，受各种观念和条框的约束，校园里的“苗霸天”，确实近乎绝迹。
怀念没有减负的时代，校园里充盈着那么多的“苗霸天”。不管是今天，还是在彼时，一个学生遇到“苗霸天”那样的老师，确实是一生最好的时光。
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