关于特殊教育的些许感悟

关于特殊教育的些许感悟

------小余老师的碎碎念

余娟娟

兴义市特殊教育学校

Part1

在我们班上有一个特别听话的孩子，所有老师都特别喜欢他，老师说什么他就做什么，课堂内外皆是如此。在我上课的时候，我特别希望他能多学一点知识，奈何记忆力特别短暂，有好几次我都忍不住的吼了他，把他吼得眼泪汪汪的说：“老师，我真的不会！”

过后，和同事讨论这件事的时候，同事说；“智力障碍的孩子记忆力本来就弱，你不应该过多的要求他们。”

这件事，给我带来了很多思考。为什么我一个特殊教育专业出身的老师，有时候却忘记了特殊孩子最本质的特征？为什么我每天在想怎么把课上好，可是却忽略了我的课要怎么上学生才能接受，才能吸收呢？我的做法不是与我的想法背道而驰了吗？

Part2

放假回家的时候，妈妈跟我说：“我觉得你爸爸的耳朵有点背了，要不然我们和他去配一个助听器吧。”当时听完这话，我马上脱口而出：“不行，爸爸才几岁，戴助听器太丢脸了！”

下意识说出这句话的时候，我自己都懵了。还记得在大学实习的时候，在语言康复训练班对那些不愿意戴助听器的孩子们说过：“你们的助听器就像老师的眼镜一样，老师看不清楚东西所以戴上了眼镜，你们听不清楚声音所以也要戴助听器呀。”

我曾经希望，这个社会能对特殊人群友善一点，更友善一点，不会因为不一样的沟通方式（手语、盲文），多余的辅助设备（助听器、盲杖）而对他们投去异样的目光。我不知道当时为什么会说出那句话，我为我的言行感到羞耻，同时我也为我是一名特教人而感到骄傲。

特殊教育融合在生活的方方面面，不要停止思考，不要停止去爱，一边努力一边反省，争取早日做一名优秀的特殊教育老师。

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