正确指导孩子，做智慧型家长

正确指导孩子，做智慧型家长

小编语：

在孩子成长的重要阶段，营造一种自由宽松的环境，创造各种条件，帮助孩子发展自己。在生活上关心，精神上抚慰，尤其注意青春期孩子在生理和心理上的变化。要处理好爱与严的关系，爱是严的前提和基础，但爱并不是教育的全部；严并不等于严厉与苛求，一定要做到严之有理，严之有情，严之有度。

做一位智慧型的家长，重要的是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时的帮助，使他们感到父母是最可信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友。

   家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。而家庭教育既是学校教育的先导，又是学校教育的延伸。智慧型父母不仅关心孩子的学习，更要关心孩子人格的健全发展。十分注重自己的形象，以身作则，做孩子的榜样。

在孩子成长的重要阶段，创造条件，帮助孩子发展自己，注意青春期孩子在生理和心理上的变化。家庭与学校只有目标一致，协调一致，减少一些互相抵消的无谓消耗，建立起亲密无间的同事关系，以形成教育合力，才能有利于孩子的健康成长。

1、做孩子的榜样

  曾看到几个关于孩子沉溺玩手机的案例报道：

一个初中生沉迷手机游戏，被爸爸抢过手机从窗口扔下高楼，他当即跟着手机跳了下去，坠楼身亡。

海口市一名大一学生整天抱着手机玩游戏，被妈妈批评后，从14楼纵身跳下，落地身亡。

辽宁省一名初三女生因为玩游戏，一个月刷掉6万，因为愧疚和恐惧而轻生，从自家阳台坠楼身亡。

吴谢宇弑母案更是令人不寒而栗。一个北大的高材生，同学眼中温文尔雅的少年，亲戚眼中仁孝礼貌的好孩子，母亲心心念念的骄傲，为什么以如此残忍的手段结束自己母亲的生命，并且并没有急着逃走，而是不可思议的留恋于风尘之所。

现实生活中，家长的不良个性直接或间接影响孩子的个性和行为。一些家长往往既不愿承认自身有不良个性。随着手机的普及，越来越多成年人离不开手机。而如今，手机却给孩子的世界蒙上了灰色的阴影。在使用手机等电子产品方面，你是如何给孩子做榜样的？

    父母自己少玩。父母是孩子最好的老师，父母放下了手机，孩子自然不会沉迷。一定要给孩子做好榜样。

    经常陪伴孩子。沉迷手机的孩子，大多因为缺少父母的陪伴，把这份依赖转移到手机上。陪伴才是最好的教育，哪怕只是无声地陪伴，都让孩子受益匪浅。

    改变家庭氛围。父母把玩手机的时间，用来看书，陪孩子玩游戏，或带孩子进行户外活动。

先改变家庭氛围，让孩子愿意主动放下手机，我们的教育才能奏效。

培养孩子兴趣。让孩子拥有至少一个爱好，那么他无聊时可以练字，悲伤时可以抚琴，快乐时可以歌唱。玩手机绝对不是孩子唯一的娱乐，多培养孩子的兴趣爱好，让孩子的人生变得丰富多彩。

   控制时间内容。设置APP使用对象和使用时间，设置网页浏览限制，引导孩子正确使用手机。事前和孩子约法三章，让孩子明白手机只是一个工具，不能沉迷与依赖。父母别把孩子引入歧途，让我们给予孩子多一些陪伴，多一些引导，多一些爱护。

2、子女教育过程中的问题：

⑴互相抱怨 ，期望过高。不顾孩子的实际盲目制定发展目标，孩子出了问题，相互抱怨。

⑵ 家长制作风，限制性信息太多。家长对孩子用的最多的字是“不”字。这些带“不”的命令禁锢着孩子的思想和行为。

⑶ 只问分数，重智轻能。许多父母不愿意子女一辈子只是一个普通劳动者，于是督促孩子考上大学作为第一目标。家长最关心的是学习，考多少分，家长最头疼的就是孩子不爱学习。

    ⑷ 重智育轻德育，忽视品德教育和心理健康教育。许多父母都把主要精力花在孩子的智力开发上，而忽视对子女思想品德修养及行为习惯的养成，导致孩子没有责任感，缺乏爱心，形成以自我为中心。

    ⑸ 家长树立正确的“孩子观”。把孩子当作朋友，尊重他们的人格和自主精神，多给孩子一些“自由度”。应多给孩子一些肯定，因为人都是渴望得到赞扬的，得到赞扬后，人的心情舒畅，信心倍增。

3、走出误区，正确指导孩子

⑴太多的关爱，使得孩子不知珍惜。家长都在抱怨现在的孩子不知道珍惜父母对他们的爱，实际上正是大人给孩子太多的关爱，孩子才不知道珍惜。应该让孩子从小去接受真实生活的考验和磨难。

⑵太多的唠叨，使得孩子逆反。不少家长不从孩子实际出发，往往对孩子要求过高，过严。父母常常不断地唠叨，孩子心理上会产生挫败感，想逃避，或产生逆反。孩子需要赏识、鼓励，这样他会做得更好。

⑶太多的干预，使得孩子缺乏自主。许多家长把自己的意志凌驾于孩子之上，对孩子的学习生活干预太多，孩子养成了什么事情都要家长做主的依赖思想。孩子是家长的产品，如果产品质量出问题，责任在于产品制造者。

⑷太多的期望，使得孩子难以承受。有些家长对孩子有太多的期望，这些期望使得孩子难以承受。想让孩子成为钢琴家、舞蹈家、书法家、画家、翻译家、科学家等等，超出了孩子所能及的范围。

⑸太多的迁就，使得孩子不知约束。有些家长无原则的满足孩子的需要，让孩子变得对自己不知约束，任性、自私。家长与孩子的关系，也应该有人与人之间的基本的相互尊重与平等。

⑹太多的满足，使得孩子缺乏快乐。现在的孩子物质上的丰富，让他们很少有物质生活满足后的快乐；目前的教育也很难带给他们精神上的追求，而没有追求，自然没有满足，也就是没有快乐。

⑺太多的享受，使得孩子不知道节俭。现在就是家庭条件不是很好的父母，宁愿自己省吃俭用，也会让孩子生活得好一点。正是这种给孩子太多的享受，导致现在的不少孩子不知道节俭。要让孩子懂得节俭是一种美德，不要以爱的名义培养起一个败家子。

更新理念，用新的办法管教孩子。营造聆听气氛，做孩子的顾问，经常抽空陪伴孩子。多从孩子角度考虑问题，努力与孩子建立一种平等、相互尊重的关系，以朋友的身份与孩子平行交谈。让孩子有自己的空间，不给孩子过份的爱，允许孩子有自己的秘密。