从恢复驾照考试的艰涩想到应试教育的艰苦
从恢复驾驶资格考试的艰涩
想到应试教育的艰苦
唐建新
因为没有交通犯规的良民思维而导致没有去看驾驶证副卡上的一句话“每年提交体检报告”，自己也吃够了恢复驾驶资格考试的不必要的苦头。
三年前10月交体检报告，被收缴了驾驶证，被告知可以即约即考。我坚信自己十年的驾龄，还是比较理性的思维习惯，考这么简单的水平型过关性考试难道还有什么问题吗。结果，当天就被打了一闷棒——第一次40多分第二次36分！
没有办法，必须面对，不然这一辈子就再也开不成车了。
我拿出《机动车驾驶培训教材》，准备花上半天的时间看一遍就去参加补考，结果一看头都大了，密密麻麻的文字、符号、线条，让人感觉到头晕。
十多年前考驾证，听了两次课，看了半个小时就去考。一个班几十个人，皆大欢喜：因为人人都过了关啊。
现在的驾驶培训教材上的内容，也的确太多太多。如果说十年前作为一般的驾驶员能够把竖立在路边的标志认清楚，就基本能够过关，考90分，没有问题。现在还是这个水平去考，要想过关，则是根本不可能的。
因为现在新加进来的内容太多：首先是大量的高速路上的要求，其次是城市道路的要求，还有就是各种仪表的使用，新的交通处罚规定等等。试题出现的方式也发生了极大的变化，十多年前只有文字选择题和标志识别选择题，很简单很平面。而现在的考试是有很多图片和模拟场景的考试题，考实际运用。还考各种异常情况的处理，如雨雪天的速度、灯光等，山区会车谁让谁的问题。最想不到的是十年前的考试，绝大多数试题是辨认交通信号标志，是正面的内容，而现在的考试是对负面内容的准确知晓，例如对各种违法行为的处罚以及处罚的不同力度。
密密麻麻小六号字，不算图，文字就是20万，短时间能够一下子把这些枯燥的细致的条文内容记住记准记牢吗，简直是天方夜谭。
有人建议我通过做题来提高自己的得分率，我认为也有道理，没用必要陷入过多的精力去通读培训教材。我放下了看了二十多页的书，开启电脑进行模拟考试的练习。在没有看完书的情况下，也居然能够得个80多分。然而，这是不及格的分数，必须再次进行模拟考试，再模拟考试，再再进行模拟考试，力争尽快达到90分的获得通过的成绩。
两天晚上加上一些白天的间歇时间，我在电脑上有文字记录的就一共做了35套模拟试题。开始两三套还没有去记录，似乎这点小事还不值得去那么认真，结果，我发现还真不那么容易，增加了很多十年前没有的新知识新规定新处罚。于是，我就每做一遍用笔将错了答案记一下。这样一来学习效果明显，信心倍增，不时有90多分的结果出现。
然而，这样单纯的应试训练就是应试训练，毕竟没有全面系统的掌握全部内容。有了几次九十多分，不能够保证自己的成绩在继续进行的考试中保持住九十多分，因为，虽然自己已经退休，大脑还是相对比较管用的，看过的内容大多一次性的就记住了且记牢了。问题是模拟考试的试题是随机的，不断出现一些新的自己从来没有学习过知晓过的内容。虽然连续有过几次九十多分，可是接下来的几次可能都是八十多分，这令人非常沮丧！
我决心继续努力，尽可能多地做好练习，尽可能多地掌握一些新的交通驾驶知识。通过做题和补看培训书，基本了解到考试的内容包括信号灯、标志、标线、仪表灯光、手势以及处罚规定条文等六大类，其性质又可区分为禁令、警告、指示、指路，其区间又分高速路、普通路、城市路、山区路，不分道的路、分道的路、分多道的路，其天气气候又分雨雪路、泥泞路、趟水路、堤坝路、掉头路等，违法的种类程度及其处罚方式与差异（包括积分、不同金额、判刑年限），对不同方向的来车会车转弯车的处理方式、对待不同位置场合不同人群的处理、对不同停车位置不同车道的辨认等等。这也算是对交通法规建立起的又一次相对比较系统的初步的了解。
今天下午我再次来到车管所考试科，参加了三点的一场考试。第一次考试才做三十多道题就被告知得分60，没有获得通过，希望我再次考试。我本来是自认为可以开办驾照笔试补习班的人，自认为已经弄清楚了很多规律性内容的人，没有想到居然又有不少实践中的新问题提出来要人回答。回想起自己虽然没有去系统看书学习，但是，那35套模拟试题，也算是掌握了应该掌握的百分之八九十吧，付出的辛苦那么多，为什么就不让人通过呢，这是天理不公啊！
不过，我自己还是很快平静下来，以中等速度做题。第二次很顺当，快做完的时候也只错了三题，留下的一道题即使错了，错四道题吧，也是92分。最后的结果，也就92分，算是顺利通过了驾驶证资格恢复考试。
这件事情使我想到了我们的应试教育，不也就是这样的吗。学生没有认真系统的学习，就进入了应试考试的训练。这样的做法，表面看起来学生很早就进入了状态，其实，由于没有夯实系统的扎实的基础，其训练的效果就非常有限，往往带有很大的偶然性，也自然有很大的起伏波动，造成学生心理的很不稳定。而且，这样的试题还得是浅层次的考试，凡是涉及到相对比较系统的知识背景，学生则容易捉襟见肘，补了东墙又去补西墙，筋疲力尽，头晕目眩，身体透支，穷于应付。
为了考试而学是功利性投机性的学习，有很大的偶然性。
学习好了再考试，考试结果是自然的，也应是必然好的。