【教学】写作小妙招——写好人物的动作

小学阶段，是写作打基础的最佳时期，牢牢的写作基础坚实了，初中，高中的写作水平自然上升得快。所以无论是学校教育，还是家庭教育，都格外关注孩子的写作。但在写作过程中，很多小朋友写出的内容空洞，读起来没有味道。主要原因就是“细节描写”不到位。细节描写包括人物的语言、动作、神态、心理活动、环境描写等。只有把这些内容写具体了，文章才能生动。今天我们就来谈谈如何写好人物的动作。

一、什么是动作描写

请看下面几个词语：蹲、爬、打、说、看、起来、上去、推开、连滚带爬……

这些都是表示动作的词语，生活中，我们经常遇到这样的词语，也会说这样的词语。但这是不够的，我们要把头脑中积累的词语进行充分的运用，才是最终目的。

读读下面这段话中，再看看红色的字，你有什么发现？

他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙。

对了，这些词语都是动词，用在这个句子里，准确地把他如何埋木匣的写出来了。因为这些词语的运用，简单的“埋木匣”给读者留下了深刻的印象。这就是动词的魅力。

像这样抓住人物动作进行描写的句子就叫动作描写。动作描写是人物描写的主要组成部分。它包括描写劳动过程，体育活动以及人们的各种日常动作。

二、动作描写的好处

人物离不开动作，人物的思想感情、性格特征最直接、最具体的表现，就是通过动作表现出来的。只有描写动作，人物才能生动，才能令人难忘，否则人物是呆板的，平面的，没有感染力的。离开了动作描写，记叙文中的写人和记事都是不可能的。

动作描写欣赏：

一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。

这是《课间十分钟》里的一段文字。作者准确抓住动作进行描写，使用了纵身一跃、抓、爬、笑、张望等一连串动词。把小同学灵巧地爬杆生动地再现出来，让我们仿佛看到了爬杆的过程。“像敏捷的猴子”这个形象的比喻，用得极为贴切！

这段话的顺序也非常清晰，先写爬杆前，一个大同学刚从竿上滑下来，他就纵身一跃，可以看出他反应极快。爬杆过程更是具体生动。抓住竹竿，迅速爬了上去，不一会儿就爬到竿顶。灵活敏捷的特点跃然纸上。最后写到爬到竿顶小同学高兴自豪的样子。

三、抓动作描写的方法

如何才能吧动作描写写精彩呢？

1.要准确使用动词，动词不在多，而在于精。

2.所描写的这段文字一定要有顺序，条理要清楚。

3.准确地使用修辞手法，让表达更具体生动。

四、动作描写的运用

这两幅图，一个是踢毽子，一个是跳绳，你能抓住动作，把这两项体育活动写下来吗？