行行好！别再鱼肉老师
现在，不知为何，老师们已是四面楚歌，到了人人喊打的地步。
老师为什么如此不受待见，被社会各色人等讥讽为眼镜蛇一般的毒物，是因为，在他们眼里，老师们是这样的——
一、课上不讲课下讲，昧着良心挣粮饷。
现在的老师，不好好上课。课堂本来是教学的主阵地，是学生接受知识的主要场所，教师应该想尽一切办法，高效利用课堂这有限的四十五分钟时间，让学生的学习效率最大化，可是，现在的教师，却为了挣外快，上课的时候敷衍了事，根本就不讲重点知识，而是把一切的重点知识放到自己办的课后班上讲。不去他的课后班，学生就掌握不了所学，成绩就会下降，成绩下降了，家长就会着急，这可关乎孩子的前途啊！，况且，这是孩子自己的老师补课，和课外培训机构的老师不同，不去，以后老师会对孩子不好，在学校会给孩子穿小鞋。于是，这是倒逼着家长去花钱补课。
二、孩子班级就是家，班里缺啥家长拿。
现在的老师，聪明得紧，很是会利用家长这一有利而又有力的资源。尤其是班主任，通过学生学籍档案，把各个家庭的自然情况，每个孩子父母亲的工作性质摸得清清楚楚，然后，有的放矢，有效利用。孩子父母在政府部门的，老师找个关系办点事，方便；家里是做买卖的，班级缺个笤帚扫帚，撮子脸盆，知会一声，家长立刻会送到学校，省事。现在，班班都有微信群、qq群，冬天冷了要手套，夏天热了要雪糕。有钱的，捧个钱场；没钱的，捧个人场。如果钱场、人场都不捧的，好了，孩子在学校里可就受罪了。
三、教师节里要红包，里面钱数不能少。
现在的老师，贪心得很，平常日子就不说了，每年的教师节，就是老师们发大财的时候。大手一张，就是银行。家长们的红包，一个个地送到手里；家长们的贵礼，一件件地搬回家里。素质高的老师，客套一番，收了；素质低的老师，客套都省了，直接进兜。这些礼物和钱，也不是大风刮来的，老师们却收得理所当然，黑心啊！老师。
……
的确，在教师群体中，确有这样的一些害群之马，为了一己私利，不顾学生，眼里只有自己，丧失了师德。
我曾经听一位教过我的小学老师说过这样的一件事，她家的孩子在一所学校上学，班主任老师在家里办了个补习班，为了突出补习的成效，的确上课不讲下课讲。她家的孩子学习中上等，但没有参加补习班。于是，班主任老师把她叫到学校，一见面，就跟她说：“你家孩子吧！挺聪明，再补习补习，成绩能更好！”她想，我以前是一个民办教师，孩子在家我也能辅导，家里经济状况又不好，就不去参加补习班了。她明白老师的意思，就是让孩子去补习，于是，就推辞家在农村，道远，回家晚了，不安全。班主任一听，就让她在办公室里等一会儿，说去办点事。一个多小时后，班主任老师回来了，见了她，就说：“你家孩子不吧！挺聪明的，如果不补习，成绩上不去，考不上好学校，多可惜啊！你好好想想！”她心想，“我要是不同意，老师也不让我回家啊！补就补吧，对孩子也没有什么坏处。”于是，就参加了班主任老师的补习班。
听她这样说，我是羞愧的，因为我也是一名老师，虽然我没做过这样的事情，但不知为何，她在说这个班主任老师的时候，我总是觉得在说我。
在羞愧的同时，我也产生了疑问。我们老师真是这样的吗？我怎么没觉得。我难道是生活在一个外星球，我所遇到的老师和地球上的老师不同。可是，我的的确确是生活在地球上啊！身处教育战线十九年，我之所见，我之所闻，根本和这些谣言恰恰相反。我见到的老师是这样的——
上课尽心尽力，唯恐哪个知识点讲得不明，不细，学生听不懂。甚至，有的老师还占用了下课的时间，把四十五分钟内没有讲完的内容讲完，生怕留一点知识的尾巴。下午哪一节课是自习课，有的老师打听得清清楚楚的，只要有时间，就上班级去补课，这可是义务奉献，爱的奉献啊！这样的老师，怎么会收学生的补课费，课上不讲课下讲？
把学生当成自己的孩子，在学习上传授，在思想上引导，在生活上关心。学生都有着属于自己的成长上的烦恼，而这烦恼，老师是最清楚的，毕竟，每天里，老师和学生相处的时间是最长的，他们比家长还要了解学生。“少年心事当拿云”，老师们总是能够以他们那敏感的心，捕捉住学生思想上的飘移。我所见的老师，是可以用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来赞颂的，奉献就是老师的代名词。试问，这样的教师，还能够有求于学生什么？有求于家长什么？
老师是清贫的，思想是高尚的。每个月就那四五千块钱的工资，刚毕业参加工作的老师，也就三千多一点。而我所见的老师们，有为贫困学生交餐费的，有为学生买衣服的，有为学生捐款的……不管一个人以前怎样，只要是当上了老师，灵魂就会变得高尚起来，教育是一个能够净化灵魂的职业，试问，这样的老师，又怎会在乎家长给的那点红包？
我总是觉得，即使是现在，世上最高尚的职业仍然是老师。每日朝五晚九无怨言，工资虽低也能露笑颜，工作繁重不惧怕，福利没有苦也甜。
人是一个思想复杂的动物，老师群体也是如此，并不是每名老师都有着一颗纯净的心，出现几个思想品质低下，道德败坏的老师，并不会影响老师们的整体素质。可是，人性就是这样，总是喜欢盯着人的阴暗面，作为饭后的谈资，娱乐自己，危害别人。老师，就是这样的一群被无辜伤害的群体。
为什么人们这么喜欢伤害老师？因为，人的眼睛是雪亮的，都知道老师好欺负啊！老师一无权，二无钱，没有背景，没有靠山，欺负欺负老师，对自己又没有什么影响，何乐而不为呢？于是乎，关于老师的美德没人宣传，可是，出现一两件关于老师的负面消息，就会被社会舆论宣扬得满天飞。最终，老师的形象“飞流直下三千尺”，成为了一个令人唾弃、痛骂的职业。
老师们每天都在胆战心惊地工作着，怕学生不学习，考试考不好；怕学生不听话，自己管不好；怕学生出意外，自己没看好。哪一点做得不好，各方面的压力就会席卷而来，让你生不如死。“梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。”生活在这样的舆论环境下，老师们的恐惧时时存在着，这样，怎能让老师们专心教书。
老师，就好像被放在砧板上的鱼与肉，正被社会舆论一点点地切割着。想一想，老师，这样的一个“起得比鸡早，干的比牛多，吃的比猪差，睡的比狗晚”的群体，竟然还要时时忍受社会舆论的谴责。“惨象已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。”，鲁迅先生何在？现在，处于困境中的老师们需要您！
可是，世上再无鲁迅先生，老师们只能乞求人们，行行好！别再宰割欺辱老师们了，老师们伤不起啊！
“百年大计，教育为本”。教育关乎到一个国家的未来，而鱼肉老师，践踏老师尊严的人，将会被钉在民族的耻辱柱上。