“封针”报道被“封”，家长该如何识别靠谱的医疗？
三甲医院通过残忍的“封针”方式治疗脑瘫患儿事件持续了好几天，好多文章都被删掉了。
一切看似意料之外，却又在情理之中。2017年同样备受争议的“摇头爷爷”通过狂摇头、拧脖子的方式治疗脑瘫患儿，其场面令人震惊，令人愤怒，后来这个事情也不了了之。
“封针奶奶”和“摇头爷爷”分别来自两所医院都是省级公立三甲医院，有了这样的背书，谁会不信任？如果这类医院的某些科室、某些人员作恶，为了创收以治疗名义伤害孩子，一般家长又怎能辩识得出来？
这种情况也许我们不应该去指责孩子的父母，网络科普确实辐射范围有限，不保证所有人都能听到来自主流医学的发声，但我们依然有必要去做点什么。
恰好最近在朋友圈看到一位知贝育儿班的用户转发的评论，让我触动很大。
育儿班从2016年第1期开班，到今天已经开了33期，为3000+学员带来科学思维的变化着实让人骄傲。图片中这位朋友所说的《如何识别靠谱的医疗》的课程由知贝医事委理事长刘欣医生授课讲述。
完整课程近三十分钟，在这里无法完全展示，所以整理部分课程内容跟大家分享：
所谓医疗，其实就是为了预防和治疗疾病，那我们怎么去认识疾病呢？
首先，眼见不一定为实，我们对事物的认知其实受限于我们的知识结构，我们很容易受“以偏概全”的影响。就比如当你看到晕厥的人被掐人中之后醒过来，你不能就因此说掐人中能治疗晕厥。导致晕厥的原因很多，但目前没有一种晕厥是需要按人中治疗的。
实践也不一定为真。所谓“实践出真知”，确实没错，但实践是否为真其实需要看实验的方法及分析是否正确。比如，一位老爷爷吸烟几十年，现在活到了八十岁，我们不可以因此就认为吸烟对人体无害甚至可以延年益寿，根据“幸存者”法则，这是个案，缺乏对照，无法确立吸烟与寿命的关系。
所以，“眼见”及“实践”有时候并不能确定事物的因果关系，医学界已有较成熟的”流行病学调查研究“及”大样本随机对照试验“，是目前科学确立因果关系的方法，对当代医学的发展具有极其重要的意义。
作为普通家长，可能没有条件去完全解读这些医疗研究，但我们可以培养识别靠谱医疗的能力，该如何进行呢？
1.学习知识，孕期开始到宝宝2岁是最好的学习时机，学习靠谱的育儿科普知识，先改变自己的育儿观，再辐射亲友。科普的辐射范围再有限，只要通过我们一点点的努力，终有一天会有质的变化。
2.靠谱的育儿知识可通过关注具备科学思维的医生、科普作家、医学或科普网站的微博或公众号获得。打开自己的小圈子，增广见闻。
3.国情化思维和国际化视野。
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