转载 | 【衡中班主任管理故事】张春晓：今天是你的生日
独
家
邮购热线：15531805502
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶谦虚而专注地垂着绿荫。”如泰戈尔笔下的绿叶一般，衡中也有这样一群人，将荫庇着莘莘学子作为终身事业，那就是班主任们。班主任工作平凡却又责任重大，他们是班级管理的组织者，是班级目标的设计者，是班风学风的缔造者，是德育工作的实施者。
一名优秀的班主任对学生应当尊重、了解、关爱又包容，用智慧管理班级，用心灵滋养心灵，与学生共同成长，做学生生命中的贵人。人民日报出版社出版的“衡中故事” 书系，从名师(怎么培养学生)、名生(自身怎么努力)、智慧家长(怎么配合学校)的角度揭秘了衡中教育。其中，《衡中班主任管理故事》汇集了班主任工作中所遇到的种种难题，充满了班主任对立德树人的深沉思考，展示了班主任们在工作中的成长与幸福。
此书收录了衡中一百六十余名班主任的管理故事，凝聚着班主任们的带班智慧，折射着衡中的育人理念。
今天为大家分享的是张春晓老师的文章——《今天是你的生日》，让我们来一起走近张老师和学生的故事。
“如果可以，我多么希望明天晚上爸爸能到我的梦中来，跟我说一声'生日快乐’，一声就好。”
这是10年前我批阅新接手的一批学生的周记本时看到的小飞同学写的话。我通过跟孩子妈妈电话联系，知道孩子爸爸两个月前死于车祸……
难怪这个孩子时常显露出忧郁的神色，难怪这个孩子上课常常埋着头。
第二天上课前，我在黑板上写下一段话，然后迎着同学们狐疑的目光说：“今天是咱们班一位同学的生日，大家猜一猜是谁？”因为小飞相对孤僻，不像其他孩子过生日时那么高调，所以大家都猜不出。我说：“我写的这两句话里有他的名字。”这时几个眼尖的孩子立刻说：“是小飞的生日！”我微笑着点了点头，拿出一个本子，本子上除这两句话外，还有一句：“生日快乐！小飞加油！”我大声说“祝小飞”，同学们一起跟着大喊“生日快乐”。小飞惊讶得说不出话来，脸涨得通红。我捧着本子走向他，他懂事而局促地站了起来。我把本子递到他的手中，他鞠躬说了声：“谢谢老师！”同学们都为他送上了热烈的掌声。
从那儿以后，小飞慢慢变得爱笑了，喜欢和同学们交流了，也喜欢参与课堂了。后来，他考上了理想的大学。他读大一那年的冬天，我收到了他寄给我的明信片，上面的话很简短但很有力量：“老师谢谢您，您让我成了真正的男子汉！”
从小飞起，每个学生的生日我都会为其写一两句话，把他或她的名字嵌入其中，有时是一首藏头小诗。
生日贺词中有成语，如子航同学的生日我送他的是“孺子可教，常雕琢，他日必定一苇可航；航海梯山，勤求索，此生不改赤子之心”。除了有四个成语外，“子航”两字各出现了两次。
生日贺词中有典故，如冠宇同学的生日我送她的是“刘邦刘秀，开两汉，业传四百余载；李广李靖，冠三军，名震宇内八荒”。
生日贺词中有家庭特征，如向北同学家离学校比较远，我的生日寄语是“心之所向，素履以往。扛旗北上，热血满腔。风雨载途不辞远，来日衣锦还故乡”。
生日贺词中有对姓名的解读，如昊知同学的生日我送他的是“广大天空为昊，天空是极限；收获认识曰知，勤苦出真知”。
除了诗词化和对联化的，还有散文化的，如扶寻同学收到的生日寄语是“日出扶桑，新的一天悄然来临。寻梦的人儿，让大地听听你有力的足音”。
后来为了增加这个活动的仪式感，我又刻了班级专用章，在送给他们的本子上我的签名处盖章留念。再后来，通信发达了，有了家长群，我就把生日寄语发到家长群，家长们纷纷转发，送上自己的祝福。收获祝福的家长幸福满满，家长群一片和谐，家校一心通力合作亦水到渠成。很多家长给我发信息说真的不知道自己孩子的名字可以有这么美好的蕴意。
不知不觉，这项特殊的生日祝福活动我已坚持了10年。
每年我过生日的时候也会收到学生们写给我的生日寄语，他们也会把我的名字嵌入其中：“晓月晨星，伴弟子不辞辛苦；春风化雨，为事业竭尽忠诚。”
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。教育是育心的艺术，想要育心，先要有心。用行动去表达爱，用示范去教化人，无心是做不到的。
愿每个孩子都不被忽略，愿每个生日都能收获祝福，愿每一位教育工作者都能收获育人的幸福与快乐。
张春晓，被评为衡水市优秀班主任，衡水中学高考明星教师、五星级班主任、专业成长优秀个人、十佳德育创新标兵、十佳书香博客等，曾获全国语文优质课比赛二等奖，河北省语文优质课比赛一等奖，衡水市说课比赛一等奖，衡水中学三三三教学法特等奖，获得三枚校长奖章。
END
来源 | 衡水中学微信公众号