健康领域教案分享：好玩的绳子

活动目标

1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。

2、在活动中形成良好的合作意识、创新精神和创造性思维能力。

3、发展走、跑、跳、钻、爬等基本动作及平衡能力。

活动准备

(一)开始部分

1、创设情境“快乐的小鸡”，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

师：哇！今天天气真好，鸡宝宝和妈妈一起去散散步吧，

2、跟着欢快的音乐《小鸡快跑进行曲》音乐做热身运动。

(二) 基本部分

1、神秘出示绳子，引发幼儿兴趣。

师：鸡宝宝们看那里有什么？一个盒子，盒子里会有什么呢？我们一起来看看。（打开盒子）

提问：绳子可以用来干什么呀？

2、为幼儿发放绳子，鼓励幼儿自由探索玩绳的方法。

① 幼儿自由探索玩绳方法，请个别幼儿展示自己的玩法。

② 鼓励幼儿与他人合作玩绳子，并进行展示。

4游戏“小鸡找食物捉虫子”，用绳子摆设出小路、小桥、圆圆的石头、小山、草地。

① 师：鸡宝宝们玩了很久很久，又累又饿，我们去找点吃的吧。

② 教师讲述游戏规则：鸡宝宝们去找食物时必须走过小路，走过小  桥，跳过圆圆的石头，穿过小山，才能到达草地找到食物哦，走小路时一定要记得踩在路中间，不要掉到路下去了哦。

③ 教师示范，请个别幼儿示范

④ 幼儿游戏：第一遍捉一条虫子，第二遍游戏捉两条虫子。

(三) 结束部分

播放舒缓的音乐《班得瑞轻音乐》放松整理

1、师：鸡宝宝们都找到了食物太开心了，我们一起来高兴的跳跳舞，

2、教育幼儿整理活动器材把器材放在原来的地方。

3、教师总结活动中幼儿的游戏情况，帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐．提升活动中获得的经验。

活动小结

在组织本次活动时，孩子们都很有兴趣，完全把自己融入到鸡宝宝的角色中，与教师一起探索绳子的玩法。小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰、有玩具的活动，小鸡形象可爱，深受小朋友的钟爱，我用小鸡的头饰引发幼儿参与活动的兴趣。“快乐的小鸡”象征着快乐的小朋友，且教具简单，一条绳子小而轻，便于幼儿操作，在活动中能够让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动好胜好表现的心理。

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