大学学位正变得无用的四大理由
大学学位正变得
学生们继续接受高等教育的理由正在逐步消失，以下是近期文章中列举的四大趋势。
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大学毕业生的批判思维没有进步
《华尔街日报》报道了令人不安的「美国大学生学习评价附加测试」结果。这项评价在全美200余所高校开展。
据《华尔街日报》报道，“超过半数学校，至少1/3大四学生无法进行逻辑严密的论证、无法评估文献证据的质量、无法解释表格当中的数据”。大型一流高校的测试结果尤其糟糕：“在部分声名显赫的一流大学，测试成绩显示，一般毕业生经历四年学习之后，批判思维能力的提升微乎其微。”
大量文献资料显示，高校毕业生挣得高工资通常有两种途径：实质学到新技能，或仅仅持有展现给世人充当符号的学位。「学习评价附加测试」的结果表明，许多学生在大学中实际上没有学到有价值的技能。
当这些毕业生进入劳动力市场，暴露出自己没有胜任工作的必要技能，学位符号在雇主心中渐渐贬值。例如，谷歌就不太介意未来雇员是否有个大学学位。「他们绕过学历证明」，寻求其他能够更好预测未来雇员工作表现的特质。
2
“瞎吵瞎嚷”已经入侵了全国的校园
许多美国大学，在纯粹的瞎吵瞎嚷面前，培养发育中的批判思维技能只能退居末席。在华盛顿州的常青州立大学，抗议学生占领教室和行政场所。他们上个月接管了学校的行政办公室，破坏课堂秩序。该校入学率急剧下滑，以至于政府资助都险些不保。
常青州立大学的混乱导致「大规模谋杀的匿名威胁，结果是学校关停三天」。人们猜测，这些学生是否只是因为想摆脱课业，便以身份政治与半遮半掩的种族主义之名，来上演接管学校的戏码。
「瞎吵瞎嚷」传染病上学期侵袭奥本大学（注：米塞斯学院的大本营）。某
些来自外地的另类右翼组织（注：新兴的右翼民族主义法西斯组织）与“安提法”组织（注：名为反法西斯的左翼法西斯组织）前来兴风作浪。两派实际比自我承认的更加彼此类似。双方都没有展开任何具有实质内容的对话，只有空洞的陈词滥调和狂呼怒吼。
我很高兴地看到，奥本的学生们基本无视了双方，甚至完全对整起事件熟视无睹。也许奥本的「自由美国青年」（注：一个有悠久历史的自由至上主义青年社团）选择了行动的最佳场所：在校外某地举办音乐会，吸引公众远离上述两帮胡闹的外人。在选择不予理睬的奥本学生当中，我最喜欢的回应方式是，一位装扮成胡萝卜的小伙亮出标语：「我才不在乎你们的愤怒」。
3
职校与自学教育为许多人提供更好前景
与成见相左，大学辍学者们在就业方面没啥困难。某些果断的年轻人，跳过大学教育实践他们的商业理念。许多人也选择了耗资和耗时更少、但毕业后能习得一技之长的职业学校。职校毕业生离校时，为所事行业做好充分准备，可以挣得比大学本科生高得多的工资。
尤其是年轻男性正成群离开大学。近十年，30%的男性大学新生在第二学年以前退学。对这个趋势评头论足的新闻记者、心理学家与社会学家们实在弄不明白怎样才能验证他们的以下说法：
「我对此非常忧虑。」亨特·里德这样说。年轻人——比如所有学生，她强调——在高等教育中的茁壮成长需要各个团体的支持。
她说：「最成功的人士对大学这个地方有种深厚感情。」
现年28岁的斯塔克在离开大学自学以前，在丹佛大都会州立大学学过一年半的计算机科学。
斯塔克如今是丹佛一家音乐公司的软件工程师，也是当地某些最有名夜店的DJ。他说：“那会儿在课堂里学到的知识，对我来说基本没什么用。我觉得我可以通过互联网来自学。”
他自学期间以快餐业和其他临工来养活自己。他说，原来的另一种可能，是花四年获得学士学位，然后再花一俩年获得硕士学位，然后再“为某些大公司工作，晚上归巢和妻子家人团聚。这在当时对我来说，实在没什么吸引力。”
注意一下，帮助这些不幸年轻人「在高等教育中茁壮成长」的呼吁之后，就是一位辍学年轻人近况良好的事例。文章后面，作者说年轻人不该假定他们辍学后就有好的结局，但接着就转向性别鸿沟，含糊其辞地解释某些男性是怎样在辍学之后表现不错：
观察家们说，许多年轻人自我欺骗，以为他们离下一个盖茨或乔布斯只差一个想法。莱斯曼说，他们自以为没有大学学位也能赚大钱。「结果，他们没什么目标就进入大学，最终被迫放弃。这些辍学者想象自己没有学位也能成功，然而成功创业的非常罕见。」
总体上看，没有学位的年轻男性比年轻女性更易获得高收入工作，这些职位许多处于石化与制造等高风险行业当中。
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学费增加而未来收入减少
在另一篇近期的《华尔街日报》文章中，我们能够看到这些趋势的财务后果。全国范围内学费不断上涨，但毕业生的预期收入并未跟上。在不同高校与不同专业之间存在不少差异，但整体趋势仍然显示，四年制学位的回报正在减少。
学生们的人生才刚起步，这就意味着他们必须借钱来支付这些昂贵又不能保证未来较高收入的学位。现阶段，教育贷款总额为1.3万亿美元，并且还在持续攀升。这些贷款没有抵押品，也不能破产清算。
纽约联邦储备银行追踪了不同种类贷款的违约率。2017年一季度，教育贷款总额上升幅度最大、违约率最高。
以上趋势不可持续。看起来，高等教育体系正遭受着来自经济与文化两方面的冲击，这两类问题经常造成互为因果的循环死结。而两者根源都在于政治。
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