这样的差班，我该怎么带？

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案例

杨老师：您好！我现在是高一班的班主任，新分的班，有很多差学生，学习不好，品行也有点差，只选出一个班长，也管不了什么事，学生们之间也不太了解，我更是一个学生都叫不出名字，光靠说教也不太起作用，喊也没有用，感觉叫不动玩不转，选不出一套班委，都推诿或辞职不想干，值日生也不尽职，整天担心班上卫生不好，被领导批评，感觉自己很失败，连个班级都管不好，就想问问杨老师，怎么才可以让班级有凝聚力，怎么去组建干部，怎么可以带好一个班呢？

感谢你对我的信任，既然是本着解决问题来的，我也讲几句心里话。你的问题比较多，我择要来讲讲，可能我的话会让你不快，希望你不要介意。

在我看来，如果你不调整，不做出改变，想带好班级并体会到当班主任的乐趣，我估计可能性不大，因为我明显感觉，在你眼里，这批学生一无是处，凡事都差。

既然你不欣赏她们，你嫌弃他们，我大胆猜想，她们同样也在嫌弃你，责怪你无能力管理班级，她们也不会喜欢你。人不可能跟自己不喜欢的人交朋友，自然不会死心塌地为你办事为班级出力。

我不知道你学校的生源层次，真的有那么差吗？是普高还是职高？你所在学校的生源在当地真的是最差最差的那一波吗？如果说生源真的差，遭遇的困难是会多一些的。

假如说不是最差的那一波，而你的日子没法过了，我们需要考虑一下，别人的日子是怎么过的？同一个学校，应该有和你一样的平行班，其它老师怎么过的？是不是值得我们学习和借鉴？

现在学生的问题真当不少，有些是成长过程中必然会出现的，有些是在培养的过程中出现了问题，当老师确实不易。尽管如此，我真心不希望你把学生说得那么一文不值，特别是界定为品行差，要慎之又慎。品行差的学生有，但一定不是主流，更多的是认知问题和行为习惯问题。

你说，你选了一个班干部，也不会管事情，可能确实能力不好，也有可能是你的定位太高了。你说你管不好班级，我们是成年人，我们有法定的身份还管不好，学生凭什么能管好？她们还是未成年人，我们能力都还不行，为什么对她们提出这么高的要求和希望？

学生能力不好，需要我们去培养，即便是达不到特别优秀的层次，适当帮我们点忙，分担我们的压力跟负担，我想还是能做到的。选择班干部一定要人尽其才，扬翼班就启用了两套系统，让能做事的人负责做事，让能够管人的人负责管人。