可悲可叹的乡村教师

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不知道从啥时候开始，教师成了众矢之的。当下，对教师的声讨不绝于耳，对教师的谩骂也处处可闻。

教师这个群体引起公愤的，可能有两方面：一是“课上不讲，课下讲；校内不讲，校外讲。”二是媒体上曝光了某些教师的师德问题。让大家对教师误解的，大概有三点：一是教师每天就那几节课，工作上轻轻松松；二是教师的节假日很多，三是教师的待遇很高。

被声讨不可悲，被谩骂也不可叹。久而久之，整个教师群体便被妖魔化了，为教师说几句公道话的声音听不到了，这才是可悲可叹之处。

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“课上不讲，课下讲；校内不讲，校外讲。”这种现象在城市确实存在，在乡村几乎没有。教师这个群体中，占大多数的是乡村教师。不能因为某些乱象的存在，就不断地往教师这个群体身上泼脏水。

百分之九十的乡村教师从未参与过校外补课，即便极个别的老师想办一个校外辅导班，也收不来学生。面对这些声讨和谩骂，乡村教师们无言以对，倘若辩解一下，只会招来更多的声讨和谩骂。他们只能自我解嘲：上辈子杀猪，这辈子教书。

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林子大了，什么鸟都有。教师这个群体中出了个别师德败坏之人，受到法律的惩罚是天理所在。试问哪个行业的群体中没有败类？相对而言，比起其他行业来说，教师这个群体的圣洁程度是最高的。不能因为一部分害群之马的存在，就一杆子打倒整个群体。

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大部分乡村小学教师和教学班的配备比例是一比一点五，也就是说两个教学班只配备了三名教师。教语文的老师要教英语和品德，教数学的老师还要教科学。除此之外，还有体育、音乐、美术和劳技课。

除了上课，备课、批改作业和试卷，制订计划，写业务笔记和政治学习笔记，书写没完没了的材料，填写五花八门的表格，完成各种各样的政治任务……即便是没有学生寄宿的学校，大部分乡村教师晚上十点前没有睡觉的福分。晚饭后，还要继续为工作“生命不息，奋斗不止”。

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大部分乡村小学学生每天早上七点开始早读，下午六点放学，期间的这十一个小时就是教师每天的正常上班时间。即便是下课之时，依然需要在校园里照看学生，防止意外事件的发生。

扣除星期天和法定节假日，其他行业每年上班248天，每天按8个小时计算，每年上班1984个小时。教师每年上班210天，每天按11个小时计算，每年上班2310小时。国家规定，每位教师五年之中必须参加360个学时的培训，每个县还为此设立了一个学校：教师进修学校。这些培训，占用的是星期天或者寒暑假。

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说一说教师待遇吧。新上岗的老师，月薪1700左右，教龄10年的老师月薪2500元左右，教龄20年的老师月薪3000元左右，教龄30年的老师月薪3500元左右。加上国家给每位乡村教师每月发放500元生活补助，一共多少？

算来算去，倘若没病没灾，这一点工资还是可以糊口的。倘若父母不需要尽孝，这点薪水还是可以撑下去的；倘若子女不需要上大学，这点工钱还是可以支应的。

很多人会说：嫌工资低可以辞职呀！近几年，每年都有考取了教师编制后，主动放弃的。还有不少辞职的老师，有刚刚上班一周的，也有上班一两年的。

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农村不少当父母的年轻人到外地打工去了，把监管和教育孩子的责任全部推到了乡村教师们的身上。老师们对学生没有惩戒的权力，只有尽心尽力，兢兢业业，只能整天诚惶诚恐，如履薄冰。

即便如此，乡村教师们时常看到的却是村民们鄙夷的眼神，偶尔还会听到恶言恶语。这份鄙夷来自于教师群体的软弱，那些恶言恶语来自于对教师群体的误解。

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“任他虐我千百遍，我却视他如初恋。”让乡村教师们得到的心理安慰是一直把“学高为师，品正为范”作为人生信条，没有违背走上教书育人岗位时的那句誓言。

让乡村教师们心理上得到宽慰的是离父母不太远，可以在农活较重的时节利用节假日替父母分担一点儿，可以在父母生病的时候很快赶回去，可以利用休息的时间给父母多尽点孝。

每一位乡村教师都是一棵四季常青的松柏，每一位乡村教师都是一个点燃梦想的火把。向乡村教师们致敬！