人生的最高境界是心静，当你心烦意乱时，不妨读读这首诗

诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。

诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。

古诗词作为中国传统文化中最美的组成部分，千百年后我们再读依然余音袅袅，那些富有辞采声韵之美，又饱含作者深刻人生感悟的佳作，给予了我们精神上极大的享受。相信你和我一样，每每读起它们总能振奋人心。

古诗词是我们历史文化的精华，也是最能打动人心的语言。中国古诗词有很多堪称是人间绝句，字数不多，却能勾勒出无限的意境与感情。

人生的最高境界是心静，最难做到的也是心静。

所谓心静，不是完全无欲无求，而是以静心看世界。

就像王籍，即使蝉声高唱，鸟鸣声声，他却觉得“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”；

就像陶渊明，纵然身处闹市，车马喧嚣，他却高歌“问君何能尔，心远地自偏”；

还有王维，走到溪水尽头，仿佛无路可走，他却顺势坐下，看天上的云卷云舒，吟咏着“行到水穷处，坐看云起时”。

这份淡然潇洒，惊艳了世人一千多年。

这首诗名为《终南别业》，全文如下：

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

王维我们都知道是唐朝著名的山水田园诗人，后世称之为“诗佛”。

他年少成名，30岁便进士及第，这在“五十少进士”的唐朝已是极为难得。

早年的他虽然也有过“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，一场安史之乱，让他终于看淡官场名利。

当时的他因为太过出名，而被安禄山盯上，当了“伪臣”。

即使他从未帮安禄山出谋划策，甚至给自己下药躲避朝堂，但在叛乱结束后还是被扣上了“反臣”的帽子。

幸亏他的弟弟王缙极力求情，再加上一首《凝碧诗》“万户伤心生野烟, 百官何日更朝天”，让他逃过一劫。

当时的他被降为“太子中允”（五品），最后官终“尚书右丞”（四品）。

如今我们看来他应该混得不错，还升官了，但其实自从被赦免后，他就看淡仕途，过起了半官半隐的生活。

他在蓝田的辋川和终南山置办了别业（别墅），过上了闲云野鹤的日子。

而这首《终南别业》就是他晚年隐居终南的代表作。

诗歌开头两句便点明了他这个时期的所追求的理想和生活。

他在中年的时候便厌恶世俗，笃信佛教，然而一直到了晚年才归隐终南山。

王维的母亲是虔诚的佛教徒，而他的名字“维摩诘”，本就是佛教著名居士，从小他就跟着母亲吃斋念佛。

虽然他在30岁便高中状元，但是却一直被奸臣排挤，他很早便有归隐田园的念头，只是心中还是放不下功名，直到安史之乱后，才下定决心归隐。

而“终南山”历来便是隐者的理想之地，姜子牙、张良、药王孙思邈、王重阳等人都曾隐居于此。

王维在此置办别业，足见远离尘世之心。

接着的两句写的是他在终南山的生活。

每当兴致上来时，他就在山中信步漫游，那种快意自在的心境，不足为外人道也。

短短10字，一个闲云野鹤，枕石漱流的潇洒隐士形象便跃然纸上。

在山中的他抛却了官场的尔虞我诈，世俗的纷纷扰扰，独与自然为伴，心中自是畅快无比。

这里的“独”，并非真的指孤独，因为根据他的诗作来看，好友张諲、裴迪等人还是经常和他来往。

而这里的“空”也不是无奈落寞之意，诗人之所以用这两个词，是为了强调山中环境的空灵，生活的清幽，以及他心境的淡然。

接下来的两句是千古流传的名言，惊艳了世人1000多年。

他在山中漫步，不知不觉走到了溪水的尽头，眼前仿佛已经没有路了。

他索性袖袍一撩，便在溪边的一块石头上坐下，抬头望着天空中漂浮不定的云。

陆游游山西村时是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，有一种豁然开朗的境界，而此时的王维，更是进入了一种物我一体的境界。

流水白云本就是自在的象征，而诗人此时的悠闲淡然更是将这种“静”的氛围渲染到了淋漓尽致，令人心向往之。

最后他还在山间遇到了林叟，两人无拘无束地谈笑着，以致忘了时间。

诗歌到此结束，但是诗人那种超然物外、洒脱自然、物我两忘的空灵之境却令人回味无穷。

人生不如意十之八九，没有谁能一帆风顺。

行走在人生旅途中，鲜花和荆棘，坦途和坎坷，艳阳和风雨，总是相互交织。

人生没有过不去的坎，只有过不去的心情。

无论得意还是失意，无论成功还是失败，无论顺境还是逆境，我们都需要“心静”。

宠辱不惊，静听花开花落；超然物外，闲看云卷云舒。

愿你“行到水穷处”时，都能有“坐看云起时”的淡然心境。

中国诗词短小而精悍，拥有这无穷无尽的力量

古人写诗最注重讲究“练字”。“练字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

读诗词既可以无形中培养一个人 的气质；

同时也能增加一个人的学识和见识

如今新教改的 内容变动，也足以说明 这一点。

高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%

语文题目难度也在 悄悄上升

特别是古诗词的分量，增加51%

人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词

现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为 成绩拖后腿。

除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于 诗词本身

还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的 延伸知识

更加重视诗词整体的考察。

课本中的知识想要满足 孩子的是 完全不够的

而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方 也理解不了。

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