你可以毫不吝惜地将赞美抛给小狗，为何就不能赏识自己的孩子

【平湖一柱 第1087期】

傍晚出去散步，遇到朋友在溜狗——一只可爱的卷毛小泰迪，主人还给他穿了一件绣着梅花的衣服，随着狗儿的碎步，朵朵梅花颤晃游动，让这初春的黄昏，灵动醉人……

小泰迪见有人来了，朝我们打了个恭，扭身跳到路旁的草坪上，前赴、后蹲、上窜、下跳，活泼极了，它一边做着各种各样的动作，一边还时不时地停下向我们张望一下，每隔一会儿，还要跑到我们近前，围着我们每个人转一圈，直到朋友给他抻个大拇哥，才又返回草坪继续嬉戏……

朋友说，它这是要“赞”呢！

人皆有“虚荣心”，做了事情，渴望得到他人的认可和赞美，小狗也不例外啊！

很多人也正是利用这一点，将小狗训得乖巧可爱，服服帖帖，学会了打恭、作揖、捡物、挠痒、作各种动作……但是，可惜的是，很多人在教育孩子问题上恰恰相反，对孩子的训斥多，表扬少，“赞美”好像是花大钱买来的罕世珍宝，舍不得用在孩子身上……

美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”此言不虚，试想，一只小狗都希望得到主人的赞美，况孩子乎？当一个人自我价值实现时，极其渴望得到他人肯定和赞美，这是人天生的一种心理需求。作为一个正在成长中、各方面都还不够完善的孩子，这种心理需求就尤为强烈。

可我们许多家长并未认识到这一点，总是想用“严父高子”来教育孩子，对孩子的成绩、优点、长处不屑一顾，总是抓住孩子的点滴不足吹毛求疵！

比如，当孩子放学回家，兴致勃勃地把试卷交给家长，说“我考了98分”的 时候，不是对孩子取得的98%成绩给予表扬，而是将目光盯在那区区的“2%”之上，接过卷子，迅速地找到打“×”的地方，然后厉声喝斥：“怎么这么粗心，这么简单的题都做错了，真想给你两巴掌！去，赶紧把错题给我改过来！”孩子兴奋的脸立马变成了蔫黄瓜……

许多家长以为，对孩子要高标准、严要求，孩子才能不断进步，可是结果往往事与愿违，家长对孩子愈是“严格”，孩子却越是不给争气，毛病越来越多，成绩越来越差……这令许多家长百思不得其解。

愿望和结果为什么会出现如此的反差？这是因为我们的家长不了解孩子的心理需求，不懂得赏识才是正能量，才更能激激励孩子天天向上。

因此，作为家长，在教育孩子时，要把握孩子的心理需求规律，用赏识的眼光看孩子，让目光停留在美好的地方，关注他们的优点、长处、进步和成绩，选用世上最美的语言，毫不吝惜地送给他们，用肯定和赞美，坚定他们的信心，鼓舞他们的士气，让他们始终以饱满的热情、昂扬的斗志，不断从成功驶向成功！