段振业：现实生活中的榜样，更能激励孩子奔向自己的梦想
【教子心经】
我有4个孩子，从小学到大学，他们的在校时间加起来，达64年之多，可想而知，这其中她母亲的付出是多么的巨大，毫不夸张地说，母爱是他们成长的沃土，4个孩子成功的背后，都是她的母亲无数滴汗水浇灌出来的……下面我接着说第三点：
（三）百善孝为先
家风传承，孝道为先，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，孝敬父母是我们做人的根本。当我们为人父母后，我们的父母也渐渐变老，双层责任摆在了面前，即上有老下有小。
然而我们家压力比别人更大，同样是面对四个老人，父母亲和岳父岳母，而且岳母还有摔伤残疾，行动不便，常年辅助凳子行走，虽然能生活自理，能做饭和收拾一些家务，但各种生活用品都要摆放到面前。岳父去世以后，岳母就失去一切生活的来源供给。
面对老人要尽孝，面对孩子要扶养，我们的负担压力山大！为解决这一难题，决定让两个孩子跟随岳母生活，让老人有个依靠，生活有所使唤。
这样一来又给老伴增加了更大的负担，她每个月要城市乡村往返一次，为她们去送钱送物，而且老伴还有晕车的毛病，回去一趟要提前少吃饭或不吃饭，防止晕车呕吐，就这样的极端疾苦，是尊老爱幼的信念让她坚持了很多年，这种表现受到庄乡邻居的赞叹，直到老人去世，老伴孝老敬老的善行被三乡五里众所周知，传为佳话。也给孩子们树立了榜样。
父母是孩子们的一面镜子，他（她）们亲眼目睹了我们对待四位老人的态度和行为。有人说父母对孩子就是复印机，你做成什么样孩子就会复制。
我兄弟姊妹四个，我是老大对待父母我一直是起带头作用，帮助两个兄弟成家立业，为减轻老人的负担，放弃住宅，自主盖房，这风格恰恰 在我大女儿身上再现，她工作以后承担了妹妹弟弟的学费和生活费，直到他（她）们大学毕业参加工作，大女儿传承了家风美德。
（四）榜样的力量是无穷的
三字经上讲”养不教，父之过”。意思是仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。这句话是对为人父母的最大鞭策，告诫世人生儿育女就要有责任担当。
我们努力的工作挣钱，终极目标是为了家庭和孩子生活得更好，让孩子在优越的条件下健康成长，培养出对国家和社会的有用人才。回忆伴随孩子们成长的过程，我在力所能及的情况下做到了几项有效的尝试。
榜样的力量是无穷的。我们这代人接受过红色思想的熏陶，追求高尚的精神情趣，学习先进，崇拜英雄是我们骨髓里的精神理念，应用到教育孩子方面在任何时候都不过时。
在家庭中我经常念叨这方面的内容，谈到各种模范人物，人民英雄，我都以自己所了解的英雄故事讲给孩子们听，并融进自己党性理解和当兵的生活经历，点燃他们的学习热情。
我体会到父母带头把家里的精神生活搞得充实、高大、丰富。就一定要给孩子创造一个良好向上的家庭氛围。孩子在生活中受到积极健康的精神影响，三观也会随之发生改变，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。
社会提倡的学习榜样，书本上的英雄故事看起来很动人很鼓舞人心，但是相隔太远，再加上孩子们的理解能力所限，有遥不可及的感觉。很多教育家也认为，要鼓励孩子学习上进就买几本励志故事书，我有另一种观点，在现实中寻找榜样来得更直接。
各种公益活动，文化活动，凡是有积极向上内容的场合，我都想方设法让孩子参加，让孩子开眼界学知识。苏霍姆林斯基：“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。”
我的高中同班同学于保法是世界级医学博士，我们接触多，只要是合适的机会我都会带上孩子，近距离感受最强大脑的影响，他慢慢成了孩子们学习的榜样，几十年的影响崇拜，所产生的力量是无穷的。
我还带着女儿去拜访当年的全国十佳少先队员武文梅，让她亲身感受武文梅那自强不息的精神
青少年应该多去了解英雄模范，了解他们的事迹，了解他们的成长过程，了解他们的奋斗历程。英雄模范的事迹为青少年提供了学习的榜样，提供了学习的动力，提供了努力的方向。
对青少年形成正确的人生观，价值观和世界观具有引导作用。对青少年的健康成长具有引领作用。对青少年树立人生目标并为之奋斗具有督促作用。这都是从书本上的高度去说教，我注重实际。
在大女儿初中期间，山东省涌现出十佳杰出少年，其中一个武文梅，事迹突出，而且和她居住相距较近，我抽时间带着她去亲自拜访了这位坚强的小姑娘，大女儿感受颇深！
青少年时期树立什么样的志向，以什么样的人为榜样，往往会决定孩子未来的人生成就。榜样的力量是无穷的，如果能有一个正面向上的形象去引导，对孩子的人生是有积极意义的。
(作者，段振业，山东东平人，著名篆刻艺术家。本文是作者《家有儿女 快乐成长》的下篇，上篇是：段振业：做家务的孩子，才会有家庭责任感，你想不让他学习都困难 中篇是段振业：我四个孩子都是人民教师，这都是他们母亲教育的结果分篇题目由作者所加。本文由作者独家授权，转载请注明作者和出处。）