冬雪：把选择权交给孩子们，是家长打开孩子最好的钥匙

温暖的孩子

文/冬雪

敲下这个题目，一则很多年前的公益广告跳跃出来：妈妈下班给奶奶洗脚，孩子看在眼里，泼泼洒洒也端着洗脚水给妈妈，配音是“妈妈，洗脚。”

我们的生活如此可爱，很大程度上是有了延续你的生命和基因的孩子。

晨间打开听书群，安蓝分享的《温暖的孩子》温暖了我。那个叫李睿睿的男中音想必是个温暖的爸爸，他的声音真好听。

老实说，我从前是排斥听书的，觉得听一耳朵没什么效果，好比囫囵吞枣。可是，每天能静心看书的时间太少了，我看书又特别慢。自从去年听了《拥有一个你说了算的人生》之后，我渐渐爱上了用耳朵读书。

听书，可以安排在收拾床铺时，洗脸刷牙时、做饭洗碗时、坐公交地铁时......这种一心二用互不耽误，两全其美。人的注意力是有选择性的，它会及时抓住关键的、你想要的内容，没听清也没关系，进度条退回一点，重新听一遍就好了。

言归正转，说说《温暖的孩子》这本书。

作者是美国行为学家、心理学家安东尼.比格兰。这本书从人类行为学和心理学的角度，带我们去真正解读孩子、剖析人性，为我们解读了孩子的心理特征和心理需求。

本书核心思想：学会使用和掌握结果选择，多引导、理解孩子，而不是强迫孩子。   

一个孩子来到世间，是人性本善？还是人性本恶呢？哲学家们为此争论不休，其实，他既不本善，也不本恶，他只是按照“结果选择”，来被动的干他该干的事儿。你给他什么样的环境，他就能干出、也只会干出什么样的事儿，孩子就是你的一面镜子。

人类80%以上的时间是依靠自己的感性直觉来行走江湖的，也就是所谓的“感觉”。比方说，一个小伙子追求一个姑娘，姑娘最后非常无情地拒绝了他，她说：“不好意思，对你没感觉”，说的就是人受感性支配。

20%的理性表现在哪里呢？科学家们打了一个很形象的彼方，说人类的理性，其实跟老虎、狮子的牙齿和爪子是一样的东西，只是在咬死猎物的那一下子拿出来用用，其他大部分时间都是藏起来的。

作者多年研究发现，爱打人的孩子并不是天生喜欢打人的感觉，而是当年在他的婴幼儿时期，一定有那么一次，或者若干次，他发现了动手打人，可以获得存在感，也就是引发父母的强烈关注。

争抢父母的注意力，是所有的动物在婴幼儿时期最大的利好结果，人类也不例外。所以，如果不想让孩子长大后出现暴力倾向，该怎么办呢？作者的答案是，反其道而行之，比如孩子第一次出现打人行为，不给他更多的注意力，或者避免过度反应，继续心平气和，你想要的不就是关注吗？我这里呀，偏偏就没有。孩子发现暴力无法产生任何的附加值，下次他就不会使用暴力了。

那么，跟孩子打交道时，最大的问题是什么？

作者认为，最大的问题是我们都喜欢强迫孩子。

强迫二字的表现方式非常多，可以说是五花八门，比如肉体上的，暴力体罚；精神上的，蔑视、歧视、嫌弃、嘲讽、漠视；语言上的，骂人、数落、呵斥，当然，还有唠叨。另有一种特殊的强迫，叫做“冷强迫”，也就是我们俗称的“冷暴力”，比如跟孩子打冷战，摆臭脸，横眉冷对，等等。

如果你也深受强迫的毒，就应该找出这种解药，并且，不将这份毒继续传给别人，越亲近，毒性越强。有选择的世界，就是温暖的世界。

在安全范围内，把选择权交给孩子们，是家长打开孩子最好的钥匙。

因为：

1.强迫会使孩子产生逆反心理。

2.孩子对被选择的结果产生错误认知。使孩子遇到困难和挑战的时候，也会用同样的方式去对待他人，很难学会以正面的沟通、体量、合作等行为去解决问题。

3.强迫带来的持续痛苦，积累到一定程度，会使她形成反社会的人格。比如酗酒、打架、吸毒等。

强迫的害处这么多，那我们怎么做才可取呢？

作者说，不要把成人世界的当大官、发大财、开豪车、年薪百万这一系列观点灌输给孩子。过度追求社会地位和金钱的家长，通常给孩子的温暖会更少，也更倾向于采用独裁的手段压迫孩子。

另外，吼孩子也是强迫孩子的表现，大人总以自己的世界出发，过高估计了孩子的理解能力和行为能力。我们应该给孩子充满爱意的关注和正面的引导，尝试多给孩子一些选择。

还有，可以通过游戏给孩子立规矩：

1. 良好行为游戏的比赛，对完成好的孩子加以奖励和肯定。

2. 当孩子不能专注或不能遵守规则时，用一些可以良好行为习惯的非语言信号去刺激和提醒他。然后强化它的正面习惯和正能量。   

在强迫的环境中长大的孩子，会出现一个可怕的恶性循环：在我们小时候，父母总强迫我们，等我们当了父母，依然又去强迫孩子，那等到我们的孩子长大之后呢，继续用强迫对待身边的每一个人。一代一代，如此反复，就成了我们整个人类社会的通病。

那么，亲爱的家长们，想要培养温暖的孩子，就用行为去示范，并给他做主的权利吧！

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编者有话说

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