致家长和同学:在这个非常的假期,我们可以这样学习!

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01
众所周知,今年的这个寒假有点特殊。
学校什么时候开学还不确定,各种各样的辅导班也都停了。
这当然是大局的需要,我们都能理解。
不过,很多家长都有些着急,孩子们就这样整天闷在家里,学习怎么办?
毕竟,不管放假是否延长,不管假期延长多久,接下来的升学考试终归是要进行的。
如何在这个非常的假期里保持正常的学习状态,甚至弯道超车取得优势,这是很多学生和家长都关心的问题。
今天笔者介绍一下自己的亲身经历和经验,希望抛砖引玉,能够对大家有一点帮助。
02
上初中一年级的时候,我被分到了学校的实验班,和其他普通班的区别是,数学科目用的教材和以往完全不同。
单单数学这一个学科,就有三本书:一本是课本、一本是练习本、一本是测验本。前两个都挺厚,后一个比较薄。
学习过程也和传统的教学完全不一样,上课时,由学生自主学习课本,然后做练习本上的配套习题,老师只会用极短的时间进行点拨。
每隔一段时间,完成了一定的学习进度后,老师会下发测验本对大家的学习情况进行测验。
后来知道,这应该就是卢仲衡的“自学辅导教学法”。
卢仲衡曾任中国科学院心理研究所研究员,中央教育教学科学研究所研究员、全国教育科学“七五”“八五”规划学科组成员、《教育研究》编委、“数学自学辅导教学实验”研究组组长。
上个世纪,他的教学法曾在国内进行过广泛的实验,但由于种种原因,在他去世后实验就中断了。
03
但这一段经历,对我后来的学习产生了比较大的影响。
虽然以后没有再用实验教材,但我照样也沿袭了其中的学习方法,就是更喜欢自学。
不仅数学,其他科目也是如此。
比如语文,在学习一篇古文之前,我会配合《古汉语常用字字典》自己试翻译一遍,然后再去对照辅导书上的翻译,看哪里有出入。
也就是说,在听老师讲课之前,我已经把课文基本上搞明白了。
这比单纯地听老师讲,效果要好得多。
数、理、化、生更不用说,看一遍课本再做完配套的练习题,相关知识点基本上就掌握了。
记得上中学时,很多老师和同学都说我并不用功,可学习成绩却一直不错。
我想,这是得益于自学习惯的养成。
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后来我发现,其实很多学霸都是自学的。
我在以前的文章里讲过一位同学的故事,在高三的时候,有一次物理老师正在讲题,忽然需要用到一个公式,老师有点迟疑地写到黑板上,然后自言自语道:“这个讲过了吗?”
全班默然,只有一位同学来了一句:没讲呢,在后面的某章某节。
很显然,平时这位同学都是在自学,而且学习进度要远远超过老师的讲课进度。
值得一提的是,这位同学初一也是和我同班,也参加过卢仲衡的实验。高考的时候,他顺利考入了北大。
前几年,本地曾出过一名省高考状元,他初中阶段正好在笔者所在的学校就读。
学校里很多老师都对他印象深刻,大家都反映,那位同学几乎所有科目都在自学,而且学习进度非常超前,在初中时已经学完了高中的课程。
在网上有这样一个问题:如何在不补课的情况下让弱势学科变强?
第一个回答是:按部就班地预习——带着问题上课——作业——测试,绝大部分同学就是严格按照这套流程,一路过关斩将杀入清北的。
可见,大多数学霸的学习方法都是基本相通的。
05
现在正值假期,老师留的作业基本已经做完,正好可以体验一下这种自学模式。
如果你成绩优异,那么不妨用这个方法来预习接下来要学的新知识。
如果你成绩一般,可以用这个方法来进行一轮复习。
如果你成绩较差,干脆用这个方法从头学一遍。
当然,我们可能面临两点困难:一是手里并没有相应的教材,现在的课本内容都相对简单和笼统,不太适合学生自学;二是缺少了老师的指导环节。
但这两点都不难解决,书店里有完全解读一类的书,基本上可以承担课本和练习本的功能,而向老师打电话问、通过网络查询,都可以解决学习当中遇到的困难。
跟听老师讲课相比,自学最大的优势在于针对性强,自己能根据实际情况掌握进度。
懂的知识,一带而过,完全不懂的,下大力量攻克,似懂非懂的,狠抓概念,这样有的放矢,很快就可以把一个学科的内容学完。
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记得全国劳动模范、湖南教师周民说过一句“名言”:“没有老师教出来的学生,只有自学成才的学生。”
确实,真正的优秀学生都有一个最显著的特点,就是有较强的自学能力,从来不是老师喂一口自己吃一口。
毫不夸张地说,自学能力,是学霸与学渣之间最大的区别。
从教育学的角度讲,老师们也一直强调,“授之以鱼不如授之以渔”,我们最应该让孩子们学会学习。
所以,如果你有兴趣、有时间,不妨在这个假期体验一下,至少,可以用某一科做一下实验。
只要路子对、坚持住,必有收获。
说不定,在不知不觉当中,你就成为了学霸。
明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
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