【扶贫故事】高佳：将爱播撒在扶贫之路上

有人说，做教育，爱在左，责任在右。“教师”这两个字，看似简单，却承载着太多的义务与责任。帮扶工作，是教育工作中最基本的一个环节。作为众多帮扶教师中的一员，步昌苗苗幼儿园教师—高佳，把自己的关爱给了那个最需要帮助的孩子王梓漪。

王梓漪小朋友是我的帮扶对象。她文静乖巧，听话懂事，各方面都很优秀，就是胆子小，不爱说话。家访之后得知，王梓漪住安仁镇下鲁村，爸爸在家种地，妈妈常年在外打工，爸爸妈妈忙于生计，很少陪她出去玩，哥哥上小学了，有了自己的小伙伴，更不会带着她了。久而久之，孩子丰富的内心世界无人诉说，于是她变得沉默寡言起来。每当老师主动向她问好时，她总是腼腆的笑一笑。

为了鼓励她大胆说话并培养孩子礼貌用语的好习惯，我特意跟孩子的班主任沟通，班主任设计了一节“懂礼貌”主题课程，通过故事让孩子知道礼貌用语的重要性，经过反复的情景练习，让孩子们更有勇气去主动问好。刚开始王梓漪小朋友还是不习惯，但她看到每个幼儿都会问好时，在这种潜移默化的同伴影响下，有一天王子漪来幼儿园时，准备上楼梯时碰到打水的我，就轻声的说了句：“老师，早上好”，虽然声音很小，但是她能鼓起勇气说出来，真的很不容易，我微笑着回应并给她一个大大的拥抱，我鼓励她下次声音再大点会更棒。我们都知道，孩子是快乐的小精灵，渴望得到老师的关注与赞赏，老师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。不断的言语鼓励和行为认可使王梓漪逐渐自信起来，从不敢回答问题，到现在高高举起小手积极发言，从不愿意问好到现在见到人会主动问好，从不愿意与人交流到现在有了自己的小伙伴。我为她的成长感到高兴。

陪伴是给予孩子最好的礼物。活动室里，我陪她一起画画、一起做手指律动、一起读故事。活动室外，我们一起玩游戏，交流谈心。生活中，我帮她培养卫生好习惯，及时关注她的穿衣情况。我不仅感受到了那份童真，也感受到了孩子发自内心的快乐，这一刻，画面是那么美好。我真心希望通过自己的付出为她的世界增色添彩，让她充满幸福感。我相信，孩子将来一定会成为一个有爱心的人，学会爱自己、爱他人、爱生活。

赠人玫瑰，手留余香。通过互相认识、互相了解，拉近彼此间的距离，王梓漪也对我敞开心扉，与我分享，当收到她为我精心准备的小礼物时，我幸福的不知所措，我意识到，守护一个孩子，帮助一个家庭，这是多么幸福而又幸运的事情啊！我更深切认识到教育三扶不仅仅是任务,也是一种责任，更是一种爱的传递。作为一名幼儿教师，我愿继续将爱播撒在扶贫之路上，用我特别的关爱呵护她的未来。