《德鲁克52周教练指南》第153天:正确面对错误

阅读

若是一个人对于他尝试做的事从不制造错误、绝不犯大错,也从未失败,这样的人是不能信任的。他若非欺骗,就是只待在安全、确实而普通之处。以平均打击来定义绩效的管理,是将一致错认为成就,将没有弱点错认为是优点的管理方式。这样的管理使得组织挫折及退化。一个人愈优秀,就会犯愈多的错误——因为他将尝试更多新事物。(彼得.德鲁克 1973《管理:使命、责任、实务》第36章:绩效的精神)

解读

谁是孔子最好学的弟子?这个问题的答案不需要我们回答,因为孔子自己已经给出答案。在《论语.雍也篇》第3中,鲁哀公直接了当的问了孔子这个问题,孔子回答说:“有一个叫颜回的爱好学习,他不把怒气发泄在不相干的人身上,也从不重复犯相同的过错。遗憾的是,他年岁不大,已经死了。现在没有这样的学生了,没有听说有爱好学习的人了。”(”哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”)

从孔子的言谈中我们能感受到一种伤感的情绪。颜回比孔子小30岁,却先于孔子过世,死于鲁哀公十四年,当时孔子已经71岁,一时白发人送黑白人,怎能不伤感?同时,在孔子对颜回的评价中,我们可以感受到孔子对于好学的评价标准,不是以是否学到了内容为标准,而在于求学者的行为是否改变。“不贰过”代表的正是强大的反省精神,从错误中学习。颜回的师兄子路也有这样的习惯,根据孟子在《公孙丑章句上》的记载:子路这个人,当别人指出他的过错的时候,他就会很高兴(“子路,人告之以有过,则喜。”)。在《论语.公冶长篇》第13中也有这样的表述:子路听了为人处世的道理,还未抵达能够实践的程度以前,就只怕自自己又听到新的道理。(子路有闻,未之能行,唯恐有闻)

人非圣贤,孰能无过,犯了错误并不可怕,可怕的是安于平庸,管理大师彼得.德鲁克曾专门提及“我决不会把从未犯错的人升到高层领导岗位上,因为没有犯过错误的人必然是平庸之辈,更糟糕的是,没有犯过错的人将不会学到如何及早找出错误,并且改正错误。”中国近代的政治家、战略家、理学家、文学家曾国藩十三套学问中仅为极少数人所知,却最具实用价值一部析败致胜的奇书叫做《败经》,包含了曾国藩耗用近乎毕生时间对败的深刻理解和刻骨铭心的感悟,而这正是他何以历经千挫百折,一生涉危蹈险,却永立不败的玄机之所在。

被称为世界第一职业经理人的杰克.韦尔奇在自己的传记中记述了这样的故事。在加入GE公司三年时,他所负责的一次化学实验,因为一个无法解释的火花导致工厂巨大的爆炸,爆炸产生的气流甚至掀开了楼房的房顶,震碎了顶层所有的玻璃。

年仅26岁的杰克.韦尔奇害怕极了,作为负责人他显然负有严重的过失。但当第二天他向集团执行官查理·里德解释这场事故的起因时,里德却很快使韦尔奇平静了下来。整个过程中里德几乎是以苏格拉底式的方法来处理这起事故,他所关注的是韦尔奇从这次爆炸中学到了什么东西,自始始终充满理解,没有任何情绪化或愤怒。

查理的做法给杰克.韦尔奇留下了深刻印象,也学到重要一课——“当人们犯错误的时候,他们最不愿意看到的就是惩罚,最需要的是鼓励和自信心的建立,此时,问问对方从错误中间学到了什么是最重要的。”

一次批评面谈为什么会对韦尔奇有这么大的影响?因为这是“积极的批评”!里德没有把错误当作过去的成本而是未来的学费,这与孔子的主张完全一致。孔子对错误的定义是“过而不改,是谓过矣”,意思是真正的错误不是错误本身,而是错不知改,一错再错。也正是因为如此,孔子晚年才会认为最好学的弟子只有颜回,可以做到“不迁怒,不贰过”,从错误中不断学习。

先贤前人们显然对错误采取开明的态度,主张从错误中学习,从错误中成长,但这并不意味着组织应鼓励员工犯错。组织当然应该撤换持续表现不佳或者是表现平平的员工,特别是当下属失败的原因显然出自管理上的失误时,应该把绩效不佳的人调离目前的工作岗位。当员工绩效显示出有调整工作的必要性时,无论个人情况如何,管理者都必须痛下决心,采取行动。这是管理者对企业应尽的责任,也是为了全体的士气和精神着想必须做的事情。但是,至于是否应该继续雇佣这名员工,考虑又完全不同,坚持严格的绩效标准能激励士气和绩效,但关于人的决定却必须尽可能考虑周全,特别是当这名员工是长期效忠公司的老员工,就更是如此了。

通常情况下,组织中越优秀的人犯的错误就越多,因为他比较愿意尝试新事物。安于平庸,是对绩效精神的一种威胁,如果管理者这样说:“在这里,我不可能发财,但也不会被解雇”时,结果只会产生官僚,这就变相惩罚了组织最需要的人才,这种心态会导致员工不愿意冒险,不愿意尝试新事物,自然也无法建立起真正重要的组织精神。

思考

我从曾经的错误中间学到了什么?

我是如何看待员工出现的错误的?在我们的组织中是否有“容错”的机制?

要给员工以积极的批评,那么我的批评方式可以进行怎样的改进?

彭信之

老者安之 朋友信之 少者怀之

德鲁克创新工坊

微信号 : Druckershuodedui

新浪博客、知乎、喜马拉雅:@彭信之

(0)

相关推荐

  • 论语日课123:你才是自己的过来人

    哀公问:"弟子孰为好学?"孔子对曰:"有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣.今也则亡,未闻好学者也."(<论语·雍也>6.3) 鲁哀公问孔子, ...

  • 114.不迁怒不贰过颜回真君子

    哀公问:"弟子孰为好学?"孔子对曰:"有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣.今也则亡,未闻好学者也." 这句话是鲁哀公问孔子一个问题--你的学生当中,谁最 ...

  • 管理者的五项基本作业

    第一.要制定目标 一个管理者首先要制定目标.他决定目标应该是什么,为了实现这些目标应该做些什么,这些目标在每一领域中的具体目标是什么.他把这些目标告诉那些同目标的实现有关的人员,以便目标得以有效地实现 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》254讲:全链接(珍藏版)

    在半个多世纪的时间里在半个多世纪的时间里,彼得·德鲁克通过他的咨询.教学和作品辅导了很多高管和其他知识工作者.长期以来,作为他的学生和同事,约瑟夫·马恰列洛有机会近身直接观察他的辅导,并从他提供的专业 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第365天:永远的德鲁克(最终回)

    注:德鲁克故居的办公桌 自2017年4月11日发出<德鲁克52周教练指南>的第一篇,到今天为止,读书笔记一共跨跃了三年的时光. 2017年4月,当我决定起笔写的时候,原意是按照<德鲁 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第364天:恩师难忘

    阅读: "是的,你的阅读能力不错.我也不准备帮你安排阅读方面的作业,只要继续读你想读的东西就可以了.只是,彼得,您要注意,阅读光线要充足,不要让眼睛太劳累.我要把你的座位调到大窗子旁,这样光 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第362天:子曰德鲁克

    阅读: "在两周后阿斯彭所举办的研讨上,作为主题发言人,我想我恐怕会变成一个极不受大家待见的人,因为我将告诉大家我们所面临的并不是经济问题,.我们所面临的都是社会的问题.但是,这些社会问题会 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第356天:从成功到有意义的人生

    阅读: 在生命的历程中,很多成功人士不得不在60岁左右时改变他们的方向,也有极少数依靠目标驱动的人士能一直保持自己的专注点而不改变方向.我无法告诉你,你将成为哪一种人.但是这个决定迟早会到来.&quo ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第355天:人生下半场

    阅读: 知识工作者的身体条件上可以一直工作到很大的年龄,远远超过传统的退休年龄.但是他们面临着一个新的风险:他们在思维上可能跟不上了,就是通常所说的"油枯灯灭".这是一种进入40多 ...

  • 德鲁克52周教练指南》第354天:未来的管理者

    阅读: 传统的管理者只需要了解几种产品或一种行业就够了,但未来这样也不够.未来的管理者必须有能力找出自己的产品和产业与周围环境的关联性,找出哪些是重要的因素,并且在决策和行动时将之纳入考虑范围.未来的 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第353天:PK人工智能

    阅读: 人类和机器非常不同,就任何单一工作或单一操作而言,人类都很不称职:力量不够,缺乏体力与毅力,会疲倦.不论从哪一个角度来看,人类都是设计不良的机器工具.但是,人类的协调性却优于机器,能够把认知化 ...

  • 《德鲁克52周教练指南》第343天:无问西东

    阅读: 我们的优势与我们做事的方式很少会发生冲突.两者互补的.但是,我们的价值观与我们的优势有时会出现不可调和的矛盾.我们做的好,甚至是做的非常出色和非常成功的事情可能不符合我们的价值体系.我们可能觉 ...