​追梦 ||孔祥田

作者:孔祥田

上世纪八十年代初，在经过了几年的系统学习之后，我便站在中学语文教学的课堂上了。自打从事教育工作，时间都给了学生，属于自己的几近空白。偶或偷得片刻清闲，也多是欣赏欣赏古今中外的经典名著，或浏览浏览当下一些稍有影响的书刊报章，自己动笔很少。

年轻人大都爱做梦。随着时间的推移，做过的梦大多也都慢慢忘却了。而不能忘掉的那丝丝缕缕，往往就成了以后耽于某事的原始动力。回想起我年轻时做过的梦，其实也不算少，可唯独没有做过“教师梦”。这没有做过的梦，倒成为了后来几十年一成不变的现实。而年轻时孜孜追寻的“文学梦”，对缪斯女神的至爱深情，全都被杂乱琐屑的教学事务，一点一点地磨蚀殆尽了。有时还想挣扎着重拾旧梦，但几经尝试之后，确实感觉有些力不从心了，而且明明白白地意识到自己的的确确是在“做梦”了。再说，教科书所选的多是顶级作家的顶级作品，自己平时阅读的也都是名家大师的精品佳构，再去看一般人的东西，觉得简直有些面目可憎；想自己动手写点什么，也总是感到自惭形秽。这样一来二去，由于自己的眼高手低，也就什么都不敢写，什么也都不想写了。

新千年之初参观湖南第一师范留影

可是，既然埋下过种子，迟早总会发芽的。这个发芽的时机，就在我做了学校教科室主任之后。教育科研的成果，是需要论文加以呈现的。作为教科室主任，不能组织几篇像样的研究论文，怎么体现学校的研究水准和科研成果？自己不亲自动手写点东西，又凭什么来指导他人的研究与写作？于是，教学之余，便时不时地要拿起笔来，撰写教育教学研究的文章。这样，便“一发而不可收拾”了。

当时的所谓写作，完全是工作需要，基本处于被动状态，自身的写作欲望并不很强。其间有一件事，对我教师生涯所产生的影响颇大，那就是2000年10月，作为全国中学语文骨干教师，接受教育部组织的国家级培训。在华中师范大学脱产学习的日日夜夜，我如饥似渴地读书，深入了解国内外教育研究的动态，积极走进课程改革的前沿，广泛涉猎了《学会生存》《教育心理学》等10多本学术专著，写下了二三十万字的读书笔记和研究论文。其中《探索性学习与其他学习模式的比较》，在《江苏教育研究》发表后，即被中央教科所主办的《教育文摘周报》转摘；《“心病”与“心药”》，发表于《作文教学研究》期刊，后被中国人民大学复印报刊资料全文收录；《要重视中学生的写作心理研究》，获江苏省中学语文教师论文评比一等奖。虽说不是文学创作，与自己的“初心”相去甚远，但毕竟让写作成为了此时的新常态。

参加教育部第二期骨干教师国家级培训留影

教育教学论文，往往思辨有余，文采不足。若仅仅摆弄这些理性多于情感的文字，似觉寡淡无味。2010年7月，高中毕业35周年之际，翻看当年老师和同学们留给的“毕业赠言”，回忆过往的那些人与事，心潮难平，思绪万千。特别是想起先后作古的张先生和朱先生，我无限感伤，泪眼婆娑。于是，一口气写下了《我的恩师我的“友”》，表达对恩师的深切怀念。小学的许老师，是我的班主任，曾经给予我母亲一般的关爱，奠定了我未来几十年发展的重要基础。从某种意义上说，没有许老师的引导与栽培，或许就没有我的今天。于是，几经酝酿，终于完成了《我与许肇彬老师》一文，总算偿还了多年欠下的心债。2016年母亲节前后，看到微信群里谈论“母亲”的话题，我很伤感：母亲不在了。于是，就想起了母亲的诸多往事，含泪写成了《我的母亲是小脚》，寄托自己的哀思。其后几天，为了回答朋友们所关心的问题，又写了《冲破风雨见彩虹》，以更全面地展示个人的成长经历。《教育，你不可缺失“尊重”！》（刊于《中国教育报》）、《教育公平：亿万民众的“中国梦”》（为“第四届江苏教育发展论坛”撰写）等文，涉及的均是教育领域的现实问题。《延迟退休之我见》等，可算作追踪热点，有感而发。这里，要特别感谢我的妻子，是她在工作和生活环境都不很安定的情况下，用心保存了40余年前写给她的大部分信件，使我今天还能再度见到它们，并且可以富余地从中拣选出一束“情书”来，奉献在读者朋友的面前。也要感谢爱女令子同学，是她在刚刚成为高二学生之时，竟有心将我当年在华中师大培训时写给她的5封书信保存至今，18年后“完璧归赵”，给了我一份“意外的惊喜”。这类散文随笔，包括写给爱人和女儿的书信等，每一篇，每一句，都是我真真正正动过感情的，也是我极为珍惜的。

与参加第四届江苏教育发展论坛代表合影

退休之后，闲暇多了，早晚常出去溜达溜达，偶尔也到外地走走看看。走的看的多了，感慨也油然而生。于是，就尝试着运用旧体诗词的形式，述见闻，抒胸臆。《观水门桥群雕》《瞻御码头遗址》《游河下古镇》等，写的都是本地的风物景观。而《游蓬莱阁》《访鲁班故里抒怀》《观光台北101大楼》等，写的则是游览之地的名胜古迹。人老了就念旧，同学间聚会也多了起来，同学情谊弥足珍贵。像《同学聚会感怀》等，即是抒发同学之情的。读过老同学、老朋友的诗作，偶起雅兴，步韵奉和，也是一桩快事。《唱和之间留小诗》等，即属此类。赋，为古老形式，平日未敢妄作。《自鉴》一赋，或不伦不类，存之以贻笑于方家。

最后列为附录的《丹心育桃李，教坛展风流》《忘不了啊，那扇门……》《恭贺孔祥田先生光荣退休》等几篇，主要是想借助别人（包括女儿、同事、学生和朋友）的“眼睛”来审视自己，让陌生的读者朋友可以更全面、客观地认识作者其人。

书名“往事与梦想”，其实跟内容并不完全切合。说到“往事”，书里肯定是有的。忆母亲、忆老师、忆同学、忆遭际，直接表现的就是“往事”；以往所写的书信、论文，也都是“过去式”，间接体现的是“往事”。至于说到“梦想”，读者朋友怕是难以捕捉。那么，如何体现这个“梦想”呢？那就要追溯到开头所说的“文学梦”了（为了“追梦”，我曾冒着酷暑辗转赴京，参加全国文学社团联谊会，受到杨得志、张承先等领导同志接见）。年轻时孜孜以求的“梦想”虽然落了空，但如今摆在朋友们眼前的，依旧是当初“梦想”的延伸，仍然是那个“梦想”结出的果实。没有年轻时曾经的“梦想”，也就没有这本书。这样看来，书名叫“往事与梦想”，并非完全文不对题。对于这种牵强附会的解释，希望您能够理解并原谅！

上世纪八十年代与杨得志等领导同志合影

有人把著作的问世，比作“十月怀胎，一朝分娩”。我以为，取譬恰当。任何一部作品的诞生，都是作者长期孕育、痛苦挣扎的结果。本书收入的每一篇文、每一句话、每一个字，都凝聚了作者的心血，都是在经历了一次次阵痛之后产生的。这些粗浅、杂乱的文稿，前后也算孕育了长达四十年之久吧，今天就要降生了。我把她视为自己的“孩子”，极其娇宠和溺爱，也恳求朋友们像对待一个幼小的新生命一样，给予满腔热忱的呵护与关怀。

2021年06月改定

附言：

都说电影是遗憾的艺术，其实出书也是如此。凡属创造，皆有遗憾。因为这些作为创造的载体，毕竟不同于一个电子文档，想怎么修改随时都可以拿过来任由处置。

《往事与梦想》结集出版后，自我检视，发现了诸多瑕疵，既有内容的，也有形式的。只可惜，遗憾已成“定格”，再也无法抹去。尚可期待的，唯有修订再版而已。可谁又能保证，再版后不会留下新的遗憾呢？话虽如此，但本人还是希望有所作为。因此，我一直耿耿于怀，心心念念地想有一个切实补救的机会。

本书面世以来，得到了师长、亲眷、同事，特别是老同学、老朋友的肯定、鼓励和支持，在此深致谢意。

上文原为该书的前言，这里节录了修改后的部分文段，再添加一个叫做“追梦”的标题。尝闻:“心若在，梦就在”——歌词说的真好！

作者简介

孔祥田，退休教师，中国民主同盟盟员，江苏省写作学会会员，淮安市学术技术带头人。曾在《中国教育报》《文学报》《中国校园文学》等报刊及网络媒体发表散文随笔、诗歌杂文、文学评论、教研论文等100余篇（首），著有《往事与梦想》一书。

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